小陆在娃娃家担当着爸爸的角色，当前家里暂时就小陆一个人在家。小陆抱着娃娃，把它平放在了家里的桌子上。他看着娃娃，突然举起了拳头对着娃娃的脸砸了下去，打了好几下。我看到之后就问：“你为什么要打他呀？”小陆头也没回我，看着娃娃说：“因为他打我了。”说完之后把嘴巴高高噘起。我又接着问道：“它怎么打你的？”小陆依旧一脸生气的表情，没有回答我。小陆原本好好地照顾着娃娃，却突然开始打娃娃。这说明小陆的行为是受直觉行动思维控制的。但是当我进一步问小陆：娃娃是怎么打人的？他回答不出。这也说明了小陆的行为具有无目的性、冲动性。小陆打娃娃的原因是娃娃先打人了。说明小陆的思维具有拟人性、泛灵性，也表明了在小陆的认知中认为别人打了我一定要打还回去。《指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”针对小陆当前年龄段的思维特征，可以通过创造游戏情境让小陆知道攻击的行为是不对的，要采取正确、恰当的合理办法解决自己当前遇到的问题。也可以开展相关的教学活动、通过阅读绘本来丰富幼儿的经验。