角色游戏开始了，娃娃家一直是我们班孩子的人热门选项。涵涵和彤彤一起相约来到角色游戏。她们都想当妈妈，这时候妍妍提建议说：“不然涵涵当小猫的妈妈吧，你们都可以有宝宝啊”涵涵说:“好啊。”她们都到外面去拿了装扮的道具。随后，涵涵带着宝宝来彤彤家做客，家里别的成员还在装扮家里，这时候涵涵说：“我们带着宝宝们一起去剪头发吧。”彤彤欣然同意了。《指南》中班社会领域目标提出：“主动发起活动或在活动中出主意、想办法。”“活动室能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。”“知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。”涵涵和彤彤在活动中能分工合作，涵涵面对问题时，能听取别人的意见。在家里无法展开活动时，能开动脑筋，在活动中出主意，想办法，使游戏继续下去。幼儿之间存在个体差异性，有些幼儿社会性比较强，能与同伴友好相处。但有些幼儿却不能，当幼儿与同伴发生矛盾时，教师可以指导幼儿尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突。相信幼儿，教师可以“放手”，让幼儿自己在活动中开动脑筋。