小兮、怡默、箖箖来到了表演区。开始挑选自己喜欢的衣服，箖箖拿了一件粉色的头饰，然后在乐器区选择了铃鼓，准备了起来。怡默发现箖箖没有拿好看的面具，说：“你没戴面具呢！”小兮说：“我不想戴。”于是怡默拿了可爱的面具戴在头上，在乐器区拿了一个摇铃。小兮挑选了一件黄色的面具，戴好后对我说：“老师，我想听一些舞蹈的音乐，可以吗？”我说：“可以呀，那你来给我们表演一个舞蹈好吗？”“当然可以！”说着，小兮穿好衣服后，我也选好了音乐，一听到音乐，小兮先是听了一会儿音乐，大概过了5秒钟，小兮开始跳起舞来，只看她一会儿脱帽子，一会儿舞动胳膊和双腿，一会儿又蹲下，表演区的其他小朋友都被他吸引了，站在原地看着，过了一会儿，怡默与箖箖开始与小兮配合起来，载歌载舞起来。小兮平时喜欢跳舞，偶尔也会在班级里稍微展示几招，但都只是几个动作。今天她突然自己主动想要给大家表演，我征求了其他孩子的意见，于是播放了舞蹈的音乐，小兮先是听了一会儿，熟悉音乐后，就立刻跳了起来。可见她是比较专业的，而且勇于表现自己，大家都被她的舞姿吸引了，一起载歌载舞。表演区的小朋友基本都只是跟着音乐随意拨动乐器，而且都没有什么节奏，很少有孩子能跟着音乐确实地做出有意义的行为。今天小兮的提议还是让我比较惊喜的，表演区还可以让孩子一边跳舞一边演奏。之后也可以鼓励孩子合作，载歌载舞。