娜娜用了大大小小很多圆形纸板和木片进行组合拼搭小人的头、身体眼睛等，用半圆形的木片当嘴巴，接着用很多小木棍连接成小人的2个小辫子，最后还添上了假花和纽扣进行装饰，娜娜对小雅说我搭了一个漂亮的女孩子；小雅说那我搭个男孩子，你的当妈妈我的当爸爸，说完小雅也使用了纸板、木片和树枝搭了一个小人；萱萱也加入了进来，我来搭个小宝宝吧，这样就是完整的一家人啦，说完萱萱也搭了起来，她还用小木棍拼成了小伞的样子，说今天下雨啦宝宝别淋湿啦，娜娜和小雅还一起拼搭了家里的宠物——小狗。
幼儿在和同伴的交流和讨论中逐步确定了建构的主题，幼儿能够联系生活选择合适的形状进行建构，也有很多小细节的体现，比如妈妈的辫子、身上的纽扣、宝宝手里拿着的“雨伞”（当天下雨天）、爸爸的脖子、家里的宠物等。 |
如果游戏时间更充足，幼儿会拼搭出更加丰富的背景和情节。
⒈提供更多的自然材料，如松果、树枝、木块等，鼓励幼儿创作多种多样的事物。
⒉将幼儿的作品拍照进行展示，进一步激发幼儿的创作兴趣和增加成功的体验。
