星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：入园时主动和老师、阿姨、同伴问好；整理好自己的个人物品，脱下的外套叠好放在床铺上。

⒉其它：观察自然角自己种植的花生的生长的情况，为其浇水、除草等工作，并用自己的记录方式记录。

⒊晨谈：我喜欢的秋季美食；秋天的颜色；秋天的活动。

户外锻炼

晴天：

场地：北操场足球场

重点指导：能够带球闯过各处点位，并且踢足球至球门里。

场地：轮胎、水桶车

重点指导：能运用四肢力量保持器械的平衡与方向。

场地：自行车区

重点指导：能手脚协调骑行，注意到障碍物，及时反应躲避。

雨天：

场地：中5班教室

重点指导：发展走、跑、跳、钻、爬等多种动作协调能力。

场地：中5班走廊

重点指导：发展幼儿的弹跳能力以及幼儿身体协调能力与腿部力量的发展。

集体、小组

活动

活动一：晒秋（社会）

活动二：蓝天白云

（音乐）

活动三：送球忙

（体育）

活动四：梨子小提琴（语言）

活动五：落叶飘飘

（数学）

上午游戏

区域游戏

重点指导：生活区（编织网、洗菜忙）；建构区（公园的秋、自主建构）；美工区（秋的颜色、叶纹按压）；表演区（捡树叶、扮家家）；科探区（磁铁碰碰碰、磁力拼贴）；益智区（秋作排序、秋作瓶盖趣味多）；语言区（提供与秋天相关的绘本、自主阅读）。

其他活动

周一：自主活动（重点指导：寻找秋天）  

周五：图书室（重点指导：秋天的秘密）

下午

活动

户外活动

操场

北操场东

南操场

中厅

攀爬架

游戏活动

周一、周三、周四角色游戏，重点讨论如何合理的赚钱与花钱。

周二：户外建构（重点指导：秋天的幼儿园）

周五：足球游戏（重点推荐：小小消防员）

日 常 生 活

⒈丰富自然角环境，收集不同颜色形状的落叶，将落叶归类摆放陈列丰富自然角，陈列秋天的水果、树叶、花、农作物、落叶等。

⒉继续引导幼儿结合前期在园里观察到的秋天景象进行延续观察，发现新的变化，探索大自然的奥秘。

⒊带领幼儿欣赏园内秋叶飘落的景象，感知落叶丰富的色彩和不同的形态。引导幼儿感知秋天的变化，了解如何在秋天进行晨锻活动。

家长工作

⒈带领幼儿一起到户外寻找秋天，观察大自然的变化，鼓励幼儿大胆表达自己的发现，捡取一些秋叶供幼儿游戏。

⒉开展观察、种植、收集、捕捉等活动，并用自然物进行制作，如做树叶拼贴画，提升幼儿的动手能力。

⒊与幼儿一起观察、收集秋季自然物，激发幼儿求知欲，带到幼儿园与同伴分享自己的发现。

环境创设

⒈主题环境：初步创设“多彩的秋天”主题专栏，发现秋天、寻找秋天等。

⒉游戏环境：增添具有秋季特色的自然材料，如果实、秋叶等。

⒊其他环境：增添自然角内容，陈列与秋天有关的动植物和农作物等物品，制作幼儿作品墙展示。

本周反思

孩子们在做做、玩玩、剥剥、尝尝等活动中体验秋季丰收带给来的快乐和喜悦。让幼儿自己去发现、了解秋天，幼儿都非常感兴趣，也愿意去探索。在主题活动中，充分利用家长资源，为幼儿积累经验。幼儿的观察兴趣虽然浓厚，但是对于观察的方法和顺序较为杂乱、无序，而且在表征自己的发现的时候语言和词汇较为缺乏，这些需要在今后的工作中利用各环节的教育契机提升幼儿的观察能力与表达能力。