星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿根据主题完成自主搭建签到。

⒉其它：观察自然角水培蔬菜的生长情况并做好记录，修剪照顾枯萎的植物。

⒊晨谈：我了解的职业；我周围的建筑；我想成为的职业...

户外锻炼

场地：自行车1区

重点指导：发展手脚协调能力和腿部力量。

场地：小山坡

重点指导：发展上肢力量和手脚并用灵活攀爬的能力。

场地：中庭

重点指导：发展投掷、跳跃、平衡等的能力。

场地：塑胶跑道

重点指导：使用材料组合游戏，发展合作能力。

场地：东操场组合游戏区

重点指导：自由组合材料，在钻、爬、跳中发展运动耐力。

集体、小组

活动

活动一：有趣的排列（数学）

活动二：最好的朋友（语言）

活动三：我是小司机（体育）

活动四：幼儿园里有什么（社会）

活动五：请你和我跳个舞（音乐）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（我居住的地方、自由建构）；美工区（立体社区、水墨腊梅）；生活区（创意编织、DIY茶包）；语言区（我说你猜、故事骰子）；益智区（瓶盖趣多多、小小药剂师）；科探区（有趣的沉浮、光影游戏）；表演区（请你和我跳个舞、自主表演）。

其他活动

周二：户外建构（重点推荐：和好朋友一起搭建“社区”。）

周四：图书室（重点推荐：自主阅读，愿意和同伴讲一讲绘本并用道具试着演一演。）

下午

活动

户外活动

爬笼

滑步车区

小山坡

骑行区

木桩林

游戏活动

周二、周三、周四角色游戏，重点讨论自主社区茶艺区的游戏内容，共同探讨如何吸引更多的顾客。

周一：户外沙池（重点指导：我是小小蛋糕师，利用多种材料制作沙子蛋糕。）

周五：户外小屋（重点指导：露营野趣，运用树枝、落叶等材料进行烧烤游戏。）

日 常 生 活

⒈在一日生活的过渡环节，如晨谈、餐前准备、散步等组织幼儿说说父母的工作。

⒉收集一些易于幼儿操作的常见劳动工具和材料，幼儿自主选择并进行操作。

⒊幼儿日常收拾与整理自己的柜子，引导互相帮助。

家长工作

⒈发动家长资源，鼓励家长带领幼儿走进自己的工作场所。

⒉激励家长志愿同孩子一起参加社会实践活动。

⒊利用空余时间，带幼儿去看看附近社区、超市、理发店、医院等等周边资源。

环境创设

⒈环境布置：丰富班级主题环境，开展主题下的相关讨论，继续丰富“身边的你”主题墙面。

⒉游戏环境：利用家长资源，进一步丰富班级自主社区“茶艺馆”的材料。

⒊其他环境：继续更新班级图书柜，收集和调整有关成人劳动的内容的图书。

本周反思