星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈幼儿能愉快、主动、礼貌地和老师、同伴打招呼，会整理自己的随身物品，并进行自主签到等。

⒉观察自然角中土豆、萝卜等动植物的变化，并积极记录与分享；和同伴说说今天的天气情况。

⒊我喜欢的足球明星；我喜欢的足球游戏；关于足球我还想知道……

户外锻炼

场地：小花园区

指导要点：发展绕障碍物跑和两两相互传递的能力。

场地：木制玩具

指导要点：发展负重在物体上行走、平衡和攀爬能力。

场地：自行车区

指导要点：发展手脚协调能力和反应能力。

场地：U型区、小山坡

指导要点：发展上肢力量和手脚并用灵活攀爬的能力。

场地：轮胎、水桶车

指导要点：发展利用材料组合游戏及与同伴合作的的能力。

集体、

小组活动

周一放假

语言：足球队员

数学：魔幻球场

户外写生：足球格子画

体育：足球接力赛

上午游戏

区域活动：建构区（足球场、赛道搭建）；美工区（运动小人、设计奖杯）；生活区（夹豆子、编织小能手）；阅读区（动物奥运会、阿诺踢足球）；益智区（破译密码、火柴小人）；科探区（纸杯投影仪、瓶子里有什么）。

重点指导：能尝试操作显微镜，观察、感受不同标志物放大后的样子。

自主活动：户外音乐游戏：生命之杯

专用室活动建构室：体育场

专用室活动：图书室：《11只猫遇怪猫》

下午体锻及游戏

户外锻炼：攀爬墙、木桩林、足球场、大型玩具等。

周二、周四开展角色游戏。

重点指导：幼儿能否根据计划开展游戏，并在缺少材料时共同商量，解决问题。

户外活动：足球游戏“守住球门”

户外探索：画影子

日常生活

⒈利用空余时间，与孩子们一起踢踢足球并和足球做游戏。

⒉注意踢球时的安全，让孩子们懂得遵守规则，注意保护自己。

⒊带领幼儿观看简短足球视频，帮助孩子们了解足球赛场上的规则。

家长工作

⒈与家长沟通，让家长了解我园足球特色文化。

⒉请家长和孩子在家共同收集关于足球的一些知识、和孩子踢球的照片，带到幼儿园展示并分享自己对足球的经验。

⒊邀请家长来园为孩子们展示活动，和孩子们一起玩足球游戏。

环境创设

⒈环境布置：张贴足球场，根据幼儿收集的足球知识设置展板。

⒉游戏环境：教室里展示一些各种各样的足球（实物）和照片，请幼儿收集关于足球的新闻展示在教室里，通过各种材料，和孩子共同尝试制作足球。

⒊其他环境：提供有关足球运动的书，供孩子们阅读、交流。

本周反思