星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈入园时主动和老师、阿姨、同伴问好，并整理好自己的个人物品。

⒉以小组的形式进行自然角养护，愿意与同伴分享自己的发现，并能进行观察记录。

⒊晨谈：“成长的快乐”；“我长大想做……”；“我们的生日”等。

户外锻炼

场地：滑索、小山坡

指导要点：发展手部和上肢力量，具有一定的耐力。

场地：攀爬架、木制玩具

指导要点：发展组合和同伴合作的能力。

场地：足球场

指导要点：发展带球跑及射门的能力，激发坚持不懈的足球精神。

场地：长廊

指导要点：发展攀爬、跳跃触碰及平衡能力。

场地：木桩林

指导要点：发展身体协调性与通过木质玩具的平衡能力。

集体、

小组活动

语言：给妈妈的信

社会：好听的话

音乐：小乌鸦爱妈妈

数学：送给妈妈的礼物

美术：迎春花

上午游戏

区域活动：建构区（我家的小区、自由建构）；美工区（趣味自画像、送给妈妈的礼物）；生活区（豆子找家、剥花生）；阅读区（看图讲述、自主阅读）；益智区（动物数独、飞行棋）；科探区（沉与浮、纸杯投影）。

重点指导：美工区（趣味自画像）能根据自己的面部特征进行创意想象，运用棉签、水粉设计变形面具,体验创意变形游戏的乐趣。

自主活动：种玉米

音乐游戏：母鸭带小鸭

专用室活动：户外建构《我们的小区》

下午体锻及游戏

户外锻炼：爬龙、攀爬墙、大型玩具、滑索、足球游戏等。

周一、周二、周四开展角色游戏。

重点指导：幼儿能否根据计划开展游戏，并在缺少材料时共同商量，解决问题。

专用室活动：图书室“彩虹色的花”

日常生活

⒈引导幼儿和好朋友说说自己的年龄及相互间比比年龄与身高等，感受自己和同伴的变化。

⒉利用散步带领幼儿感受新学期幼儿园的新气象，激发幼儿热爱幼儿园这个大家庭的情感

⒊提醒幼儿关注上下楼梯的安全，不在楼梯上追逐打闹，入园时不在楼梯上停留。

家长工作

⒈鼓励幼儿在家自己的事情自己做，培养幼儿独立操作的好习惯。

⒉在家中创设关爱父母的机会，让幼儿用自己的实际行动来感谢父母。

⒊与家长交流，对于一些体弱幼儿和教育观念方法需要沟通的幼儿家长进行家访。

环境创设

⒈主题墙环境：与幼儿一起继续布置主题墙“我长大了”，请家长配合提供一些孩子小时候的照片展示孩子的成长过程。

⒉游戏环境：收集自然物丰富游戏资源库的材料。

⒊继续丰富自然角环境，增设实验内容，鼓励幼儿参与到自然角环境的创设中来。

本周反思