星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与老师、生活老师和同伴问好；引导幼儿自主签到，整理自己的衣物、水杯。

⒉其它：关注个别幼儿的情绪状况；鼓励幼儿观察自然角蔬菜变化的情况，并尝试用自己的方式记录。

⒊晨谈：蔬菜叶子的变化、如何保存蔬菜……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

美工室走廊、资源仓库走廊

场地：

中1班活动室、中1班走廊

场地：

中2班走廊、中2班活动室

场地：

中3班活动室、中3班走廊

场地：

美工室走廊、资源仓库走廊

集体、小组

活动

活动一：爱探险的蔬菜（语言）

活动二：小兔子的菜园（音乐）

活动三：图形车（数学）

活动四：蔬菜我都爱（社会）

活动五：种球乐（体育）

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（蔬菜写生、胡萝卜拼贴画、创意西蓝花）；建构区（超市、自主建构）；生活区（穿手串、剥毛豆）；阅读区（故事盒子、自主阅读）；益智区（蔬菜配对乐、环保棋、翻翻乐）；科探区（蔬菜沉浮、光影世界）；表演区（小兔子的菜园、自主表演）

其他活动

周一：蒙耕园（重点指导：护理菜园，能和同伴合作使用工具进行拔草、翻土等活动）

周三：图书室（重点指导：《妈妈的蔬菜园》，幼儿能了解故事的内容并与同伴分享交流）

下午

活动

户外活动

场地：攀爬墙

场地：北操场

场地：小山坡

场地：东操场

场地：木桩林

游戏活动

周一、二、四角色游戏，重点指导“娃娃家”，鼓励幼儿使用不同的道具开展不同的游戏情境。。

周二：足球游戏（重点指导：小螃蟹找家，能通过练习进行脚底横向拉球的动作。 ）

周五：建构室（重点指导：农贸市场，利用不同的积木、材料，与同伴合作搭建。）

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿在吃饭时尝试多吃蔬菜，并在饭后与同伴分享吃的蔬菜特征。

⒉鼓励幼儿观察自然角中红薯等蔬菜的种植情况，为其浇水、施肥，并用自己喜欢的方式记录。

⒊鼓励幼儿在混龄晨锻中尝试不同的游戏，知道游戏时注意安全，渴了喝水、热了脱衣。

家长工作

⒈带幼儿去蔬菜种植的地方，观察不同蔬菜之间的特征，认识不常见的蔬菜。

⒉介绍各种蔬菜对于人体不同的作用，尝试用不同的方式吃蔬菜。

⒊尝试带幼儿在家中种植蔬菜，知道种植劳动的艰辛与不易。

环境创设

⒈环境布置：展示幼儿制作的秋日作品在教室中。

⒉游戏环境：继续收集生活用品丰富娃娃家的游戏环境。

⒊其他环境：继续收集秋天的果实、落叶等，营造秋日氛围。

本周反思