星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿与同伴之间主动问好与交流；提醒幼儿按照整理盒的标记整理好自己的随身物品

⒉其它：观察天气炎热对植物的变化，鼓励幼儿及时为植物补充水分；记录大蒜在不同环境下的生长状况。

⒊晨谈：父母的手机号是多少；我家里的门牌号是什么；当遇到危险时该拨打什么求救号码？

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

图书室走廊、中4班班级走廊

场地：

中5班活动室、二楼过道走廊

场地：

中1班活动室、二楼过道走廊

场地：

中2班活动室、二楼过道走廊

场地：

中3班走廊

集体、小组

活动

活动一：数高楼（音乐）

活动二：数数歌（语言）

活动三：快递员送货忙（体育）

活动四：魔术方块（数学）

活动五：如果没有数字（社会）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（场馆、自由建构）；美工区（数字变变变、数字手表）；生活区（分杯夹豆，制作头箍手环）；阅读区（我说你画、绘本《数字王国探险记》）；益智区（搭高楼、运动姿势棋）；科探区（谁是滚动冠军、纸杯投影）；表演区（大风车、自主表演）

其他活动

周二：足球场：小猪回家（尝试用脚内侧停球、绕障碍物带球前进的基本动作）

周四：户外饲养小鸡什么时候生蛋（重点指导：仔细观察小鸡羽毛的不同，并尝试用画画的方式表现羽毛。）

下午

活动

户外活动

场地：小山坡

场地：南操场

场地：北操场

场地：东操场

场地：攀爬墙

游戏活动

周二、周三、周四角色游戏，重点指导：自主社区，当小客人较多时幼儿能否接待好小客人，应该如何更好的服务小客人。

周一：足球场：守住球门（重点指导：培养幼儿控球能力和用双手抱住球的能力。）

周五：户外娃娃家：石头音乐会（重点指导：运用石头和辅助材料来做打击乐为歌曲伴奏）

日 常 生 活

⒈安排固定的数学游戏时间，如数数游戏、拼图游戏等，让幼儿在游戏中学习和巩固数学知识。

⒉在角色游戏中有意识地请幼儿点数游戏币的拿取数量，并做好记录。

⒊讲述与数字相关的故事，通过故事情节帮助幼儿理解数学概念，同时培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。

家长工作

⒈通过家长会、微信群等方式，向家长宣传本周数字乐园的主题活动，引导家长在家中配合幼儿园的教育工作，共同促进幼儿的发展。

⒉家庭数学活动建议：向家长提供家庭数学活动的建议，如购物时让幼儿数数、测量物品等，帮助家长在日常生活中渗透数学教育。

⒊邀请家长对本周的数学活动进行反馈，了解家长对活动的看法和建议，以便更好地改进和优化幼儿园的数学教育工作。

环境创设

⒈主题环境：逐步丰富数字动物园造景桌，填充幼儿作品。

⒉游戏环境：根据幼儿的兴趣，创设科探区“自然博物馆”，逐步丰富自然探索材料。

⒊其他环境：创设数字主题的主题墙板块一和板块二。

本周反思