星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈幼儿能主动与老师、同伴打招呼并整理好自己的个人物品，进行自主签到。

⒉能够有序自行开展自主游戏，游戏好后能够主动整理收纳。引导幼儿自主照顾自然角含羞草种子，鼓励幼儿将其生长情况进行记录。

⒊晨谈：我喜欢的运动；我喜欢的运动员；运动的好处……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

图书室走廊、中4班班级走廊

场地：

中5班活动室、二楼过道走廊

场地：

中1班活动室、二楼过道走廊

场地：

中2班活动室、二楼过道走廊

场地：

中3班走廊

集体、小组

活动

活动一：蚂蚁搬粮（体育）

活动二：小小运动员

（社会）

活动三：我和空气做游戏（科学）

活动四：运动小人

（美术）

活动五：最佳守门员

（语言）

上午游戏

区域游戏

重点指导：益智区（春日花花迷宫、运动姿势棋）；美工区（运动小人、铝丝运动人）；生活区（编花篮、项链）；阅读区（我运动我健康、创编故事、小兔卡尔踢足球）；建构区（运动场、自由建构）；科探区（猜猜谁的芽长得快、谁是滚动冠军）。

其他活动

周二：稚养园(重点指导：饲养鸭子，给小鸭子喂食、换水、清理鸭棚等。)

周五：建构室（重点推荐：运动轨道，指导幼儿根据设计图纸利用连接、延长、围合、垒高等基本建构技能进行合作搭建。）

下午

活动

户外活动

场地：攀爬墙

场地：南操场

场地：北操场

场地：南操场

场地：小山坡

游戏活动

周二、周四、周五角色游戏，重点指导：微型社区“美甲店”，关注幼儿是否能用材料代替生活中的物品进行游戏。

周一：图书室（重点指导：阿诺踢足球。大胆讲述故事内容，并通过表演来体会故事的内容。）

周三：足球游戏（重点指导：送礼物，幼儿能够用脚的内侧踢球，提高动作的准确性、协调性。）

日 常 生 活

⒈结合晨锻活动，巩固运动后自我调整、休息的正确方法。

⒉自由活动时间播放一些动感活泼的歌曲，鼓励幼儿进行简单的运动活动。

⒊离园时开展“今日运动小总结”，让孩子们分享自己一天中的运动经历与感受。

家长工作

⒈分享有关儿童运动健康的科普文章，提高家长对孩子运动重要性的认识。

⒉设计“家庭运动打卡”活动，鼓励家长在家与孩子一起完成运动任务，培养孩子的运动习惯。

⒊鼓励家长在家中与孩子一起进行简单的运动游戏，延续幼儿园的运动教育。

环境创设

⒈环境布置：制作“运动总动员”主题墙，展示孩子们的运动照片、作品及运动成果。

⒉游戏环境：在活动室内设置“运动角”，摆放各种运动器材，激发孩子们的运动兴趣。

⒊其他环境：检查室内晨锻运动场地及器材的安全性，确保孩子们在运动过程中不受伤害。

本周反思