星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园状态，鼓励孩子入园时主动和老师、同伴问好，做好自主签到工作。

⒉其它：带领幼儿整理自己带来的自然角的动植物；做好自然角观察记录，为自然角植物浇水、换水。

⒊晨谈：说说中秋节的习俗；到了中班我会做……

户外锻炼

晴天：

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用灵活攀爬。

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：能够手脚协调的骑行，在运动中控制方向。

场地：7区教学楼南面

重点指导：能自主组合材料，在游戏中利用核心力量进行挑战。

雨天：

场地：中4班走廊

重点指导：搬运球网设置场地，两两合作能够将气球来回抛运。

场地：楼梯走廊

重点指导：多种器械自由选择投掷，发展投掷能力。

集体、小组

活动

活动一：小仙女的云  （语言）

活动二：中秋放假

活动三：中班的我（美术）

活动四：球与气（科学）

活动五：勇敢的球员  （社会）

上午游戏

区域游戏

重点指导：生活区（编头发、手链设计师）；建构区（幼儿园、自由建构）；益智区（苍蝇拍拍、趣味棒冰棍）；美工区（心愿卡、我和朋友）科探区（镜像图形、水中花开）语言区（《我长大了》、故事盒创编）；表演区（小雨沙沙、我是中班小朋友）

其他活动

周一：科探室（重点推荐：有趣的放大镜）

周四：图书室（重点推荐：《小蓝和小黄》）

下午

活动

户外活动

场地：南操场

中秋放假

场地：南操场

场地：中厅

场地：北操场

游戏活动

周一、周四角色游戏，重点指导：“理发店”，引导幼儿讨论如何丰富理发店的道具配置，并与幼儿共同收集游戏材料。

周三：建构室（重点推荐：好朋友的家）

周五：户外涂鸦（重点推荐：我和我的好朋友）

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿使用礼貌用语，得到帮助时要说“谢谢“””不小心碰到别人时，要说“对不起”。

⒉关注插班生幼儿，鼓励他大胆表达说出自己的想法，引导他们较快地融入新的集体生活中。

⒊引导幼儿进行早上的自主签到，关注没来园的幼儿，鼓励幼儿回家后主动给生病在家的同伴打电话问候，表达对他的想念和关心。

家长工作

⒈鼓励家长晚饭后陪伴幼儿出去散步，与幼儿一起分享日常生活中的趣事，减少幼儿看电视及手机的时间，与幼儿一起读绘本。

⒉鼓励家长帮助幼儿养成早睡早起的习惯，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

⒊给孩子讲述一些朋友之间相互关心、帮助的故事，谈谈孩子今天的什么举动让自己感觉很高心，什么言行让自己难过，为什么？

环境创设

⒈环境布置：创设并完善“我是值日生”，明确值日生安排与要求。

⒉游戏环境：创设丰富自然角，通过同伴商量，合作优化自然角环境。

⒊其他环境：完善柜子标记，创设天气预报墙面和话题墙。

本周反思