星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈热情接待每一位幼儿，师生礼貌问早，关注幼儿的情绪状态和身体状况，引导幼儿找对自己的柜子放好随身物品，

⒉照料自己带来的植物，观察种子发芽，并做好相应的记录。

⒊谈谈我最喜欢的朋友；和好朋友说的悄悄话；想送给好朋友的礼物等。

户外锻炼

场地：自行车区

指导要点：发展手脚协调能力和反应能力。

场地：轮胎、水桶车

指导要点：发展利用材料组合游戏及与同伴合作的的能力。

场地：U型区、小山坡

指导要点：发展上肢力量和手脚并用灵活攀爬的能力。

场地：木桩林

指导要点：发展幼儿的攀爬能力。

中秋放假

集体、

小组活动

科学：球与气

语言：胆小先生

足球：捣蛋鬼来啦

美术：我的好朋友

中秋放假

上午游戏

区域活动：建构区（朋友之家、自由建构）；美工区（手工蝴蝶、朋友创意画）；生活区（汽车瓶盖、串珠子）；阅读区（自主阅读、故事盒创编）；益智区（图形乐、有趣的瓶与盖）；科探区（神奇的显微镜、跳动的乒乓球）；表演区（小指勾一勾、自由表演）。

重点指导：美工区手工蝴蝶，能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折的方式剪下蝴蝶并进行装饰。

专用室活动：周二 建构室 重点推荐搭建“朋友之家”；周四 图书室 重点推荐“我的幸运一天”

自主活动：周三 照料兔子

下午体锻及游戏

户外锻炼：木制玩具、攀爬墙、足球游戏、长廊、小山坡等

周一、周二、周四开展角色游戏。

重点指导：幼儿能否根据计划开展游戏，并在缺少材料时共同商量，解决问题。

专用室活动：户外建构“各种各样的车”

户外活动：足球游戏“踩泡泡”

日常生活

⒈提醒幼儿是中班小朋友了，同伴间更要相互关心，朋友有困难时要乐意帮助，比如午睡时帮忙拉裤子等。

⒉引导幼儿分类管理好自己的日常物品。

⒊每天自主签到，并进行小组来园人数，关注没有来园的幼儿，鼓励幼儿回家后主动给生病在家的同伴打电话问候，表达对他的想念和关心。

家长工作

⒈请家长利用亲子时间，和幼儿一起说说和同伴之间的开心事，教给幼儿一些与同伴友好相处的交往方法。

⒉帮孩子准备一些益智类的获能动手操作的玩具带到幼儿园与好朋友分享。

⒊给孩子讲述一些朋友之间相互关心、帮助的故事，谈谈孩子今天的什么举动让自己感觉很高心，什么言行让自己难过，为什么？

环境创设

⒈环境布置：根据主题的开展，布置主题墙面。

⒉游戏环境：进行语言区的优化和调整，丰富幼儿区域游戏内容。

⒊其他环境：收集适合角色游戏的材料，充实到木架和材料框中。

本周反思