睿睿和雨辰来到科探区做沉浮游戏。

他们在透明箱子里装满水，从柜子里找了一些材料，摆在篮子里。

睿睿拿起笔和记录纸：“我猜这个羽毛会浮起来。”

雨辰：“那我们来试一试。”他把羽毛放进水里。羽毛渐渐地被水沾湿，但还是浮在了水面上。

睿睿画了个向上的记号，继续说：“萝卜放进去会沉下去。”

雨辰：“我觉得萝卜会浮起来。”

睿睿把萝卜放进水里。萝卜在水上面晃了几下，但没有沉下去。

雨辰笑了：“我猜对了！”

评价分析：《指南》中提出中班幼儿“常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中”。活动中睿睿和雨辰接水做沉浮实验，利用不同材料进行猜测实验，验证自己的猜想。整个活动中孩子的积极性很高。

下一步可以做：

⒈邀请两个幼儿分享自己的发现，并鼓励其他幼儿一起参与探究，总结归纳幼儿的发现结果。

⒉引导幼儿猜想如何让浮的东西变沉，沉的东西变浮，沉浮相互转换，支持幼儿通过网络、家长教育等多渠道了解沉浮转变的技巧。