建构区是孩子喜爱玩的区域活动之一，今天朱梓烨、肖辰轩、汪雨辰、唐壹几个小明友在建构区搭建了一个小区，他们几个人有商量地说“我们一起搭建一个小区吧”！通过观察可以看到他们有意识地把小区分为几个不同的区域，会进行围合，利用积木进行平铺、架高等，但是在搭建小区的时候几人互动性不高，他们确定搭建的主题后，就开始自顾自进行搭建，一定程度上的合作。

分析评价：

孩子们对建构兴趣明显增强，在自主搭建的基础上合作能力不断提高，有和同伴合作的意识，搭建方法上已经有了平铺、架高、围堵、连接等基本的搭建技能，在游析戏中能够有一定的分工合作，搭建的主题经验来源于生活。

下一步可以做：

区域结束后，引导幼儿学会分享自己在建构区的活动，围统着本阶段的结构游戏主题小区，结合幼儿自己的经验，让幼儿简述自己见过的小区，或者生活的小区，
再出示各种各样小区的图片，引导幼儿进行观察，并让幼儿了解更多样式建筑。引
导幼儿观察，自己搭建的小区完成了哪些部分，还缺少哪一些部分没有完成。投放更多的材料。分阶段的投放材料，满足不同水平阶段幼儿的需求，投放材料要丰富，满足幼儿搭建过程所需的材料。