星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：入园时主动和老师、阿姨、同伴问好；整理好自己的个人物品，水杯整理好绳带后放置水杯车中。

⒉其它：观察自然角的姜在暗箱中的生长情况与日光下的进行对照，并做好自然角观察记录，为自然角植物浇水、剪黄叶；记录姜的发芽情况并讨论原因。

⒊晨谈：我眼中的秋天；自主社区小客人怎么玩；如何在游戏时保护自己的安全

户外锻炼

晴天：

场地：教学楼南面

重点指导：自主组合材料攀爬，发展核心力量。

场地：U型区、小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用地灵活攀爬。

场地：轮胎、水桶车

重点指导：利用材料组合游戏，并尝试与同伴合作进行活动。

雨天：

场地：中3班走廊

重点指导：搬运球网设置场地，两两合作能够将气球来回抛运。

场地：中3班走廊

重点指导：多种器械自由选择投掷，发展投掷能力。

集体、小组

活动

活动一：寻找秋天（社会）

活动二：捉迷藏

（语言）

活动三：秋天来了  （科学）

活动四：太阳喜欢  

（音乐）

活动五：小刺猬运果子（体育）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（秋日公园、自由建构）；美工区（晒秋写生、树叶贴画）；生活区（研磨橘皮、编编乐）；阅读区（秋天的故事、故事盒创编）；益智区（小鱼找方向、百变扑克牌）；科探区（ 白菜色素实验、神奇的光影）表演区（小兔子的菜园、自主表演）。

其他活动

周一：图书室（重点推荐：《魔法的秋天》感受大自然的魅力，了解认识秋天的特点。）

周四：木工坊（重点指导：根据木块设计进行材料选择和木块制作）

下午

活动

户外活动

场地：攀爬墙

场地：小舞台

场地：木桩林

场地：小山坡

场地：北操场

游戏活动

周一、周三、周四角色游戏，重点指导：“小医院”，引导幼儿讨论如何分配员工职责，并开拓业务。

周一：建构室（重点指导幼儿搭建秋天幼儿园的特色场景）

周五：户外沙池（重点指导幼儿用多种玩沙工具表现自己观察到的秋日公园）

日 常 生 活

⒈每日散步或户外活动时邀请幼儿观察秋日的变化，并用语言进行描述。

⒉邀请每日的值日生进行天气、穿衣等的介绍，为同伴介绍保护自己身体的方法。

⒊秋季早晚温差较大，提醒幼儿注意增减衣物，注意补充丰富的营养，避免感染秋季传染病。

家长工作

⒈邀请家长带领幼儿一同去公园进行观察欣赏，共同收集秋日的落叶。

⒉鼓励家长在家中和幼儿一同制作落叶贴画，可以拍摄视频图片分享到班级群，邀请孩子们进行分享。

⒊邀请家长与幼儿选择与秋天相关的科普绘本，陪伴幼儿在家中阅读，帮助孩子了解秋天的多种多样。

环境创设

⒈环境布置：结合主题和幼儿一起布置“多彩的秋天”主题墙，展示讨论的自己观察、了解到的秋景。

⒉游戏环境：与幼儿一同丰富生活区游戏材料，同时结合本主题以及幼儿的兴趣共同丰富秋日景色在美工区的环境展示。

⒊其他环境：共同讨论并制作自主社区展板，完善自主社区银行的成员分工。

本周反思