星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：入园时主动和老师、阿姨、同伴问好；整理好自己的个人物品，水杯整理好绳带后放置水杯车中。

⒉其它：观察自然角的水培绿豆在暗箱中的生长情况与日光下的进行对照，并做好自然角观察记录，为自然角植物浇水、剪黄叶；记录姜的发芽情况并讨论原因。

⒊晨谈：如果我去菜场；自主社区小客人怎么玩；足球日游戏出现的问题

户外锻炼

晴天：

场地：教学楼南面

重点指导：自主组合材料攀爬，发展核心力量。

场地：U型区、小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用地灵活攀爬。

场地：轮胎、水桶车

重点指导：利用材料组合游戏，并尝试与同伴合作进行活动。

雨天：

场地：中3班走廊

重点指导：搬运球网设置场地，两两合作能够将气球来回抛运。

场地：中3班走廊

重点指导：多种器械自由选择投掷，发展投掷能力。

集体、小组

活动

活动一：蔬菜哪个部位可以吃（社会）

活动二：蔬菜谜语

（语言）

活动三：大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹  （数学）

活动四：小兔子的菜园  

（音乐）

活动五：种球乐（体育）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（菜市场、自由建构）；美工区（创意西兰花、蔬菜印画）；生活区（研磨玉米、编编乐）；阅读区（妈妈的蔬菜园、故事盒创编）；益智区（蔬菜数独、百变扑克牌）；科探区（ 白菜色素实验、蔬菜光影）表演区（买菜、自主表演）。

其他活动

周一：图书室（重点推荐：《妈妈的蔬菜园》，能够安静阅读，感受蔬菜种植的辛苦、妈妈的勤劳）

周四：科探室（重点指导：感知不倒翁不倒的奥秘，激发幼儿探索实验的兴趣）

下午

活动

户外活动

场地：攀爬墙

场地：小舞台

场地：木桩林

场地：小山坡

场地：北操场

游戏活动

周一、周三、周四角色游戏，重点指导：“盲盒店”，引导幼儿讨论如何丰富盲盒店的配置，并与幼儿讨论盲盒材料的内容。

周二：户外建构（重点指导幼儿搭建本园的特色场景）

周五：户外涂鸦（重点指导幼儿用多种绘画工具表现自己观察到的新变化）

日 常 生 活

⒈利用语言区的绘本以及在家中阅读的蔬菜类绘本，邀请幼儿与同伴在过渡时间与同伴分享有关蔬菜的故事。

⒉邀请每日的分餐值日生进行每日食谱的介绍，为幼儿介绍营养丰富的餐品以及蔬菜所提供的益处。

⒊天气渐凉，早晚温差较大，提醒幼儿注意增减衣物，注意补充丰富的营养，避免感染秋季传染病。

家长工作

⒈在条件能够的前提下邀请家长带领幼儿一同去农场进行参观实践，丰富孩子对蔬菜的感知。

⒉鼓励家长在制作简单的蔬菜时可以在看护下邀请孩子一同准备，激发孩子对蔬菜的兴趣。

⒊邀请家长与幼儿选择与蔬菜相关的科普绘本，陪伴幼儿在家中阅读，帮助孩子了解多种类的蔬菜。

环境创设

⒈环境布置：结合主题和幼儿一起布置“蔬菜朋友”主题墙，展示讨论的自己知道的蔬菜营养价值记录、菜市场买菜的画面。

⒉游戏环境：与幼儿一同丰富美工区游戏材料，结合本主题以及幼儿的兴趣共同丰富蔬菜在美工区的环境展示。

⒊其他环境：共同讨论并制作自主社区展板，完成自主社区的成员分工。

本周反思