星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：主动与他人问好，并进行自主签到；自由选择材料进行自主游戏。

⒉其它：照顾自然角，能为盆景剪剪黄叶；能记录自己观察到的植物与动物的变化；自己整理衣服及其他物品。

⒊晨谈：我家的门牌号；紧急电话；我把数字藏在……

户外锻炼

场地：3区轮胎、水桶车

重点指导：能运用四肢力量保持器械的平衡与方向。

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用灵活攀爬。

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：能够手脚协调的骑行，在运动中控制方向。

场地：7区教学楼南面

重点指导：能自主组合材料，在游戏中利用核心力量进行挑战。

场地：5区中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。场地：7区教学楼南面

集体、小组

活动

活动一：小老鼠打电话（社会）

活动二：春天的电话（语言）

活动三：数字在哪里（美术）

活动四：小小的船（音乐）

活动五：图形和数字（数学）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（小乐园、自由建构）；美工区（数字捉迷藏、数字小人）；生活区（搭配师、编手环）；阅读区（故事表演、自主阅读）；益智区（纸牌屋、思维方块）；科探区（悬浮桥梁、纸花开放）；表演区（数字歌、自主表演）。

其他活动

周四：户外沙池（重点指导：运用不同工具，和好朋友一起堆建“数字之家”）

周五：建构室（重点指导：乐园，愿意运用各种材料与同伴搭建乐园）

下午

活动

户外活动

场地：木桩林

场地：北操场

场地：骑行区

场地：小舞台

场地：小山坡

游戏活动

周一、周四、周五角色游戏，讨论自主社区的游戏内容、所需材料。

周二：蒙耕园：日常照顾（重点指导：运用不同工具进行照顾植物）

周三：足球场：穿越火线（重点指导：鼓励幼儿思考如何利用不同材料带球行进）

日 常 生 活

⒈请每组幼儿轮流统计记录组内的出勤人数，按照学号轮流记录全班的缺勤人数，感受数字在日常生活中的运用。

⒉在散步时引导幼儿观察幼儿园里可以看到的数字，说说数字的含义。

⒊区域内适当提供记录表，鼓励幼儿统计所用的材料数量以及相应的用途，便于以后的整理收纳。

家长工作

⒈请家长与幼儿一同寻找家里或生活周边的数字，并与幼儿一起说说数字所表示的意思。

⒉与幼儿一起进行数字变变变的亲子游戏，比如用身体、实物变数字或用数字进行创意画。

⒊家长购物前提供孩子计划购物，购物中提供孩子计算付款等的机会，让孩子了解数字与生活的密切关系。

环境创设

⒈环境布置：与幼儿一起布置“数字乐园”的主题墙面，展示孩子们发现的生活中的数字。

⒉游戏环境：角色游戏中提供电话以及相应的紧急电话联系表，丰富游戏情境。

⒊其他环境：观察并照顾自然角植物、蚕宝宝，并做相应的记录。

本周反思