星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：主动与他人问好，并进行自主签到；自由选择材料进行自主游戏。

⒉其它：照顾自然角，能为盆景剪剪黄叶；能记录自己观察到的植物与动物的变化；自己整理衣服及其他物品。

⒊晨谈：我们的运动场上可以玩什么？我想玩什么？我设计的运动？……

户外锻炼

场地：3区轮胎、水桶车

重点指导：能运用四肢力量保持器械的平衡与方向。

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用灵活攀爬。

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：能够手脚协调的骑行，在运动中控制方向。

重点指导：能自主组合材料，在游戏中利用核心力量进行挑战。

场地：5区中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。场地：7区教学楼南面

集体、小组

活动

活动一：大风车（音乐）

活动二：小狐狸卖空气（社会）

活动三：十只兔子盖房子（数学）

活动四：国王生病了（语言）

活动五：运动小人gogogo（美术）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（运动场、自由建构）；美工区（扭扭花、运动小人）；生活区（搭配师、编手环）；阅读区（故事表演、自主阅读）；益智区（纸牌屋、天气密码）；科探区（悬浮桥梁、纸花开放）；表演区（大风车、自主表演）。

其他活动

周二：图书室（重点推荐：自主阅读，与同伴分享自己的地绘本故事，并用手偶演一演）

周四：建构室（重点指导：运动场，愿意运用各种材料与同伴搭建运动场）

下午

活动

户外活动

场地：木桩林

场地：北操场

场地：骑行区

场地：小舞台

场地：小山坡

游戏活动

周一、周四、周五角色游戏，讨论自主社区的游戏内容、所需材料。

周二：户外创想：足球涂鸦（重点指导：利用材料在涂鸦墙上进行足球创作）

周三：足球场：赶小猪（重点指导：鼓励幼儿思考如何利用不同材料带球行进）

日 常 生 活

⒈户外锻炼时，帮助幼儿正确使用运动器械，注意活动安全。

⒉收集运动项目的相关资料，帮助幼儿了解更多有趣的运动项目，激发幼儿的运动兴趣。

⒊运动前做好热身活动，以便幼儿进入运动状态，保护幼儿身体健康。

家长工作

⒈利用节假日带孩子去社区健身场所进行各种体育锻炼。

⒉制定全家运动计划，按计划进行一些有趣的运动游戏。

⒊根据天气温度，提醒幼儿穿适宜的衣物。

环境创设

⒈环境布置：布置“运动总动员”主题墙饰，展示幼儿运动时的照片、话题讨论等。

⒉游戏环境：继续丰富美工区的材料，增添游戏玩法。

⒊其他环境：整理自然角，照顾植物，进行记录。

本周反思