星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈能愉快、主动、礼貌地和老师、同伴打招呼，会整理自己的随身物品，并进行自主签到等。

⒉给植物浇水，观察记录观察的植物和植物上的小昆虫并与同伴进行分享。

⒊知了的家在哪里；幼儿园哪里有昆虫；苍蝇为什么是害虫……

户外锻炼

场地：中庭

指导要点：发展攀爬、投掷、跳跃、平衡等的能力。

场地：U型区、小山坡

指导要点：发展上肢力量和手脚并用灵活攀爬的能力。

场地：木制玩具

指导要点：发展负重在物体上行走、平衡和攀爬能力。

端午放假

场地：轮胎、水桶车

指导要点：发展利用材料组合游戏及与同伴合作的的能力。

集体、

小组活动

语言：香蕉宫殿

音乐：毛毛虫变蝴蝶

数学：蚂蚁过街

端午放假

社会：善良的小飞虫

上午游戏

区域活动：建构区（昆虫宫殿、自主建构）；美工区（大力气的蚂蚁、瓢虫的一家）；生活区（夹果子、编织小能手）；阅读区（昆虫绘本、自主阅读）；益智区（对对碰、几何图形拼昆虫）；科探区（魔力磁铁、蚂蚁探秘）。

重点指导：几体图形拼昆虫时能说出什么图形拼了昆虫的什么并进行记录相同的图形用了几个。

专用室活动：图书室“昆虫蹲蹲乐”

自主活动：鸭子畅想

下午体锻及游戏

户外锻炼：攀爬墙、木制玩具、长廊、小山坡、足球游戏等。。

周一、周二、周五开展角色游戏。

重点指导：幼儿能否根据计划开展游戏，并在缺少材料时共同商量，解决问题。

足球游戏：机灵的小青蛙

日常生活

⒈天气炎热，提醒幼儿合理饮食，少吃冷饮，早餐要吃好。

⒉继续在散步时与幼儿一起寻找昆虫并进行交流分享，知道益虫是我们的好朋友，不能伤害它们。了解他们的外部特征。

⒊不随便采摘绿色植物和花朵，知道有些小昆虫生存依靠的就是这些植物，懂得爱护植物。

家长工作

⒈带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，知道在树木上、朽木上、水边及水草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。

⒉和孩子一起了解有关益虫和害虫的知识，和孩子一起进行“害虫打打打、益虫飞飞飞”的亲子互动游戏

⒊与孩子一起尝试着饲养昆虫或是制作昆虫标本。

环境创设

⒈环境布置：结合主题与孩子们一起继续丰富“有趣的昆虫”主题墙。

⒉游戏环境：提供昆虫的图片供孩子观察认识；表演区里提供昆虫头饰，翅膀，供孩子表演。

⒊其他环境：自然角饲养蚂蚁、蛾等昆虫，供孩子观察，了解其生活习性。

本周反思