小舞台表演开始了，小朋友们纷纷来到小舞台，有的拿起乐器准备唱歌，有的拿起化妆品头饰准备表演。依依和小花也来到了这里，她们拿起乐器，准备表演。其他小朋友在台阶上寻找着属于自己的位置。依依说，大家快坐下来看表演了。她们首先表演，依依唱歌，小花跳舞，配合的很好。但是之后表演的小朋友有些混乱，没有商量就直接上台了。

幼儿的角色意识和区域意识容易混淆，表演区的区域游戏更加侧重于乐器打击、韵律表演，但是孩子们很喜欢表演，但是发现有时孩子们会记不得游戏中的规则，这就需要我们和孩子们沟通商量，在游戏中应该怎么办，以此提高他们应对活动中各种情况的能力。

作为教师，在观察之后，我认为在活动过程中如果增加图谱，和乐器的使用方法应该会更好，同时将幼儿的游戏过程和同伴分享，鼓励同伴之间进行游戏的经验学习。