区域活动开始了，龙龙和小姚选择了建构区，龙龙对小姚说：“我们来搭一个高高的塔吧。”小姚说：“好，我们搭一个超级大的”，说完，小姚搬来了一筐卡普乐积木，说：“我们用这个搭吧。”说完，龙龙和小姚先在地上拼了一个正方形，然后又拿了四个卡普乐积木竖起来，又在竖着的卡普乐上搭了一个正方形，小姚说：“他有一点摇晃”，龙龙用手轻轻的扶了一下，说：“没关系，他不会倒下来的”接着，小姚又拿着卡普乐积木轻轻的放上来，一边打一边说：“要轻轻的放，别弄坏了。”

两个人小心翼翼的慢慢的搭，不一会，搭的很高了，小姚说：“哇，我们搭的这么高了”龙龙说：“我们真厉害！我们再搭几个，给他们组成一个滑道好不好？”于是，两人又开始准备搭建同样造型的高塔。在搭之前龙龙拿了一个卡普了测量两个楼之间的距离，确保两个建筑之间能连在一起，然后他们开始了漫长的搭建......

活动中，龙龙有一定的搭建想法，并且能同小伙伴一起合作分工搭建。在搭建完初步想法之后，龙龙又在原来的基础上，优化了建筑——搭建“滑道”。孩子们尝试不断垒高，垒高过程中，龙龙和小姚相互合作，慢慢搭起来。在搭好后，明显看到他们很满意自己的作品，主动叫老师拍照留念。

    整个活动较曲折，因为建筑的难度系数很高，需要搭建的楼层多、建筑多、建筑之间有一定的尺寸要求，所以孩子们失败了很多次，但是龙龙能主动安慰小姚，并鼓励对方一起修好、重新搭建。

    教师可以用照相记录孩子们的作品，不断累计孩子们的建构经验。保留孩子们的作品，尝试利用多种其他辅材丰富垒高的作品。