承承在建构区用实木积木进行了建筑的搭建。他们先大块的拱形塑料积木和正方形塑料积木铺了底。再用长方体和圆柱体当做建筑的主体。圆柱体放上去后，出现了很多次倾倒的现象，承承对心心说：“你帮我扶一下，我把底加宽些，再来加一个房顶。”于是心心伸手扶着圆柱体，承承取出正方体将一块小半圆形轻轻地放了上去，再在其他柱体上面添加上三角形的顶。最后她们用实木积木铺上了直线性的路，围合成正方形的广场。承承对心心说：“我们的城堡终于完成了，我们可以住进去啦！”

承承与同伴在搭建时运用了围合的方式搭建广场，垒高的方法进行城堡的搭建，用堆叠 的方式加高了建筑的高度，再用架空等技巧装饰和加固建筑。这些都体现看承承能够灵活地运用不同的技能技巧进行搭建。搭建水平较好。在搭建的过程中，承承具有较为明确的目的——建造城堡。在出现失误和困难时，承承与同伴能够想办法，通过合作的方式共同克服困难，体现出承承的良好的人际交往水平和解决问题的能力。最后承承还注意用小积木块装饰自己的城堡，使得整体的建筑呈现出了对称感与和谐的美感。

作为教师可以提供更为丰富的搭建材料，包括更多的辅助、装饰材料等。提供更多的建筑实物图片和搭建模型图，以供幼儿观察模仿学习。引导幼儿通过前期设计、分工来共同合作搭建作品，提高幼儿的沟通表达与合作实践的能力。