星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，师生礼貌问早，关注幼儿的情绪状态和身体状况，引导幼儿找对自己的柜子放好随身物品。

⒉其它：引导幼儿观察自然角种植的胡萝卜，并做好观察记录，为自然角植物浇水、松土；

⒊晨谈：新学期小目标；到了中班我会做；值日生可以做什么……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

中2班活动室、中2班走廊

场地：

中3班活动室、图书室走廊

场地：

中4班活动室、二楼过道走廊

场地：

中6班走廊、中7班走廊

场地：

中1活动室、中1班走廊

集体、小组

活动

活动一：勇敢的球员

（社会）

活动二：球与气

（科学）

活动三：打怪兽2

（体育）

活动四：小仙女的云

（语言）

活动五：中班的我

（美术）

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（中班畅想画、趣味涂鸦）；建构区（立交桥、自主建构）；生活区（编编乐、DIY发夹）；阅读区（故事创编、自主阅读）；益智区（自然物拼摆、彩虹乐园）；科探区（硬币存水、神奇的光影）；表演区（找朋友、自主表演）。

其他活动

周二：建构室（重点指导：《我的班级》，尝试用各种材料搭建自己心目中的班级）

周三：图书室（重点推荐：《我爸爸》，引导幼儿理解绘本中爸爸的不同形象特点）

下午

活动

户外活动

场地：爬笼

场地：木桩林

场地：北操场

场地：中厅

场地：小山坡

游戏活动

周二、周四角色游戏，重点指导“出租车”，关注幼儿讨论如何更新与增添出租车游戏内容，并用表征的形式进行记录。

周一：足球游戏（重点指导：“踩泡泡”，能够双脚快速交替踩球）

周三：户外涂鸦（重点指导：“马路上”，利用多种颜料，自主作画）

周五：蒙耕园（重点指导：引导幼儿利用不同的工具进行除草）

日 常 生 活

⒈提醒幼儿是中班小朋友了，同伴间更要相互关心，朋友有困难时要乐意帮助，比如午睡时帮忙拉裤子等。

⒉引导幼儿分类管理好自己的日常物品。

⒊每天自主签到，并进行小组来园人数统计，关注没有来园的幼儿，鼓励幼儿回家后主动给生病在家的同伴打电话问候，表达对他的想念和关心。

家长工作

⒈和孩子一起聊聊进入中班后的开心事，并尝试和孩子一起制订我是中班小朋友的作息计划。

⒉与孩子一起收集一至两本绘本，带到幼儿园与好朋友分享。

⒊给孩子讲述一些朋友之间相互关心、帮助的故事，谈谈孩子今天的什么举动让自己感觉很高兴，什么言行让自己难过，为什么？

环境创设

⒈环境布置：增添主题墙内容，创设“不一样的我”版面，增强幼儿与环境的互动。

⒉游戏环境：继续增添各个区域中所需的各种材料，丰富区域游戏环境。

⒊其他环境：更新班级室内晨锻，完成晨锻材料准备及班级环境优化。

本周反思