星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待孩子，做好二次晨检，关注幼儿个人卫生情况；主动整理自己的物品。

⒉其它：做好自然角动植物养护、观察工作，自主进行签到活动，能够参与到叠被子等自我服务活动中。

⒊晨谈：谈谈拍球的感受，我们的身体是怎样动的？我最喜欢的运动？

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

中2班活动室、中2班走廊

场地：

中3班活动室、二楼过道走廊

场地：

中4班走廊、图书室走廊

场地：

中6班走廊、中7班走廊

场地：

中1班活动室、中1班走廊

集体、小组

活动

活动一：风筝在歌唱（体育）

活动二：风在哪里（语言）

活动三：拼版玩玩乐（体育）

五一放假

五一放假

上午游戏

区域游戏

重点指导：阅读区（关于春天的绘本、创编故事）；美工区（运动小人、趣味陶泥）；生活区（果实操作台、植物印染）；益智区（城市大富翁、拨种豆子）；建构区（太仓站、体育馆）；科探区（幼儿园里的东西、过滤）

其他活动

周三：图书室（重点指导：鼓励有的能够自主阅读图书，理解绘本故事，并尝试大胆讲述绘本内容）

下午

活动

户外活动

场地：北操场

场地：东操场

场地：小山坡

游戏活动

周一、周二角色游戏，重点指导：“建筑工地”讨论自主社区游戏如何推销搭建好的房子。

周三：沙池（重点推荐：选择合适的工具合作挖水渠，面对挖水渠过程中遇到的困难能够积极解决。）

日 常 生 活

⒈开展“拍球小能手”活动，鼓励幼儿练习拍球技巧和动作，增强球类运动的锻炼。

⒉传染病多发季，注意做好班级消杀工作，提醒幼儿用“七步洗手法”做好自我清洁。

⒊在图书角里为孩子提供运动绘本、故事，激发孩子对运动的探索。

家长工作

⒈天气变热，鼓励幼儿坚持自己的事情自己做，比如穿脱衣物、擦汗等。

⒉利用放学后、周末等空闲时间，带幼儿外出走走，了解多样的运动器械，多多运动。

⒊鼓励家长在家中与孩子一起进行简单的运动游戏，延续幼儿园的运动教育。

环境创设

⒈主题环境：和孩子共同参与，结合主题布置主题墙“运动总动员”。

⒉游戏环境：讨论教室里可以做什么运动，收集运动材料，布置运动场地。

⒊其他环境：检查室内晨锻运动场地及器材的安全性，确保孩子们在运动过程中不受伤害。

本周反思