星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿与老师、同伴打招呼，关注幼儿的情绪状态和身体状况。

⒉其它：照顾自然角，能为盆景剪剪黄叶；能为小动物喂食，换水；能记录自己观察到的植物与动物的变化。

⒊晨谈：：你知道哪些树和花？树和花有什么用呢？你喜欢的花是什么？有哪些花可以吃？……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

中2班活动室、中2班走廊

场地：

中3班活动室、二楼过道走廊

场地：

中4班走廊、图书室走廊

场地：

中5班活动室、中6及中7班走廊

场地：

中1活动室、中1班走廊

集体、小组

活动

活动一：我的树朋友（社会）

活动二：我的小花园（音乐）

活动三：猫头鹰抓田鼠（体育）

活动四：花瓣鱼（语言）

活动五：分帽子（数学）

上午游戏

区域游戏

重点指导：益智区（城市大富翁、拨种种子）；美工区（春笋、趣味陶泥、一起去春游）；生活区（果实操作台、昆虫生长配对）；阅读区（关于春天的绘本、创编故事、我说你画）；建构区（太仓站、自主建构）；科探区（幼儿园里的东西、手影游戏）。

其他活动

周二：建构室：园林（重点指导尝试用建构积木进行垒高、架空等技巧的搭建）

周五：图书室（重点推荐：《春天的花儿》）

下午

活动

户外活动

场地：北操场

场地：东操场

场地：小山坡

场地：中庭

场地：攀爬墙

游戏活动

周三、周五角色游戏，周四自主社区，重点指导：“火锅店”讨论自主社区游戏如何更好的为客人服务。

周三：足球游戏：疯狂动物城（重点指导：鼓励幼儿思考如何利用不同材料带球行进）

周五：户外写生：春天里的幼儿园（重点指导：帮助幼儿观察和了解幼儿园环境特点。）

日 常 生 活

1.户外散步活动中，引导幼儿寻找幼儿园里绽开的花，观察花苞、花瓣的颜色、形状等。

2.午睡提醒幼儿自己脱下的外套折叠整齐，并摆放在床上，安静入睡。

3.课间玩一些安静的游戏，如看书、拼图、折手帕等，知道不随便打扰别人。

家长工作

1.和孩子一起收集各种有花的图案与花纹装饰的饰品。

2.请孩子寻找家中所有用木料做成的东西，说说哪个房间的木制品最多。

3.在家中和孩子动手种植盆花，观察、记录、表述花的生长变化。

环境创设

⒈主题墙环境：与幼儿布置主题墙“拜访春天”，展示幼儿寻春的照片布置在主题墙中。

⒉游戏环境：收集春天的落叶、花瓣等，装饰教室。。

⒊其它环境：在散步的时候指导幼儿观察校园里面的树和花。

本周反思