星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：关注幼儿的来园情绪，提醒幼儿根据自己的小组、学号等进行签到，记录当天的天气情况，整理好水壶、外套等。

⒉其它：观察秋季自然角中植物的变化，特别是植物叶子颜色的变化，种子的生长等。

⒊晨谈：我知道的秋天，秋天幼儿园的变化等。

户外锻炼

晴天：

场地：东操场长廊区域

指导要点：引导幼儿进行爬、荡、滑等不同活动，观察幼儿游戏中的情况，发展在爬笼攀爬梯手脚并用攀爬，下滑的能力。

场地：滑索

指导要点：手脚并用向上攀爬，利用上肢力量进行活动。

场地：北操场

指导要点：带着足球一起走跑，发展运动耐力。

雨天：

场地：中2班教室

重点指导：桌子椅子组合成翻山越岭的游戏，能够在椅子上快速的平稳的通过，能够在桌底或桌面快速的钻爬过。

场地：中2班走廊

重点指导：垫子、锥形桶组合成闯关游戏，能够快速的匍匐前进和S型向前跑。

集体、小组

活动

活动一：小刺猬运果子（体育）

活动二：捉迷藏（语言）

活动三：秋天来了（科学）

活动四：寻找秋天（社会）

活动五：太阳喜欢（音乐）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（昆虫之家、自由建构）；美工区（自然物拼搭、蔬菜印画）；生活区（腌黄瓜、翻花绳）；阅读区（自主阅读、故事续编）；益智区（多米诺骨牌、棋类游戏）；科探区（海绵运水、神奇的投影）

其他活动

周二：沙地游戏（重点指导：沙地寻宝，与同伴合作玩沙地藏宝的游戏）

周三：建构室（重点指导：尝试搭建秋日里的公园）

下午

活动

户外活动

场地：南操场

场地：攀爬墙

场地：北操场

场地：滑索

场地：中庭

游戏活动

周二、三角色游戏，周四微型社区：重点指导讨论自主社区游戏如何更好的为客人服务。

周一：图书室（重点指导：《多彩的秋》）

周五：北足球场（重点指导：利用多种障碍物，发展身体的协调性）

日 常 生 活

⒈散步过程中观察、发现秋天幼儿园的变化，捡拾落叶布置在活动室内。

⒉能够及时根据自己的情况穿脱衣物，喝水休息，调整身体状态。

⒊观察、照顾、记录自然角中植物的变化。

家长工作

⒈和孩子一起阅读有关秋天的绘本，感受秋天的美好。

⒉利用周末和傍晚散步时间，和孩子一起到户外露营、秋游，观察发现公园、小区里秋天的变化，交流找到的秋天在哪里。

⒊有条件的家庭可以带孩子到乡下、到农业园等进行秋天农作物的采摘、收获等，亲身感受丰收的喜悦。

环境创设

⒈主题环境：结合“多彩的秋天”主题创设“秋天来了”版面，布置、展示幼儿收集到的各种关于秋天的果实、树叶、花瓣等，尝试用表征记录想用这些材料做些什么游戏，怎样使用等。

⒉游戏环境：将收集到的自然材料投放到游戏中，丰富游戏内容，增加秋游、野餐等游戏情节。