星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈幼儿能主动有礼貌地与同伴和老师；愿意自主选择管理员开展值日生活动；能自主选择材料开展游戏、与同伴分享趣事等。

⒉给植物浇水、换水，观察自然角植物的生长变化；利用绘本、照片等介绍自己认识的一些昆虫名称、特性等。

⒊晨谈：我认识的昆虫，哪些是益虫，哪些是害虫，昆虫的行为和天气的关系。

户外锻炼

晴天：

场地：自行车区

重点指导：能够手脚协调地骑行，注意到障碍物和来人，及时反应躲避。

场地：U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用地灵活攀爬。

场地：中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。

雨天：

场地：中2班教室

重点指导：把脚放在桌子上，并能够在垫子上手脚并用的向前行进一段路程。

场地：中2班走廊

重点指导：能够抱球翻越障碍物，保持四肢协调能力。

集体、小组

活动

活动一：昆虫音乐会（音乐）

活动二：蚂蚁的秘密（科学）

活动三：蚂蚁和西瓜（语言）

活动四：善良的小飞虫（社会）

活动五：蜻蜓小飞机（体育）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（蚂蚁的地下王国、自主建构）；美工区（昆虫瓶、自然物昆虫）；生活区（艾草挂件、服装设计师）；表演区（昆虫音乐会）；科探区（昆虫标本、净水实验）；益智区（规律排排队、昆虫配对）；语言区（昆虫绘本、自主阅读）。

其他活动

周一：建构室（重点指导：蚂蚁的地下王国，愿意运用各种材料与同伴搭建蚂蚁的地下王国）

周五：图书室（重点推荐：《昆虫记》，与同伴分享自己的绘本故事，并用手偶演一演）

下午

活动

户外活动

场地：骑行区

场地：小舞台

场地：北操场

场地：小山坡

场地：木桩林

游戏活动

周二、周四、周五角色游戏，讨论如何丰富警察局，引导幼儿丰富制作警察的装备工具。

周一：荷花池：清理荷花池（重点指导：利用各种工具清理荷花池的青苔、杂草等）

周三：自主社区游戏（重点指导自然乐园，引导幼儿有序带领小客人挑选工具，开展沙池寻宝、堆沙堡等活动）

日 常 生 活

⒈组织幼儿进行户外寻找昆虫，知道树木或朽木上、草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方，以丰富幼儿对常见昆虫的感性认识。

⒉在自然角中适当饲养一些昆虫，可以参与制作容器、喂食等活动，活动结束后讨论交流自己的观察所得。

⒊利用自由时间进行安全教育，和幼儿讨论在即将到来的暑假中的用水、用电等方面的安全。

家长工作

⒈和孩子一起饲养昆虫，细心照料，并观察记录下它的成长变化。

⒉与孩子一起用废旧材料制作昆虫的翅膀、头饰等，并在家中自编昆虫的故事，从中体验亲子扮演的乐趣。

⒊和孩子一起阅读、观看与昆虫有关的绘本和视频，增加对不同昆虫的认识、了解。

环境创设

⒈环境布置：结合主题和幼儿一起布置“有趣的昆虫”主题墙，展示幼儿认识的昆虫、手工作品等。

⒉游戏环境：根据幼儿的兴趣，完善小医院的药房、叫号等材料的收集。

⒊其他环境：收集季节性的一些材料例如树叶、树枝、小果子等。

本周反思

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