星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：关注幼儿来园情绪，引导幼儿进行自主签到；鼓励幼儿自由选择材料进行自主游戏。

⒉其它：观察自然角植物的生长情况并记录；自己整理衣服；天气播报；自主选择今日小管家为大家服务等。

⒊晨谈：我和好朋友喜欢……；长大之后我想做……；幼儿园里的职业。

户外锻炼

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：能够手脚协调的骑行，在运动中控制方向。

场地：5区中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。

场地：7区教学楼南面

重点指导：能自主组合材料，在游戏中利用核心力量进行挑战。

场地：3区轮胎、水桶车

重点指导：能运用四肢力量保持器械的平衡与方向。

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用灵活攀爬。

集体、小组

活动

活动一：有趣的排列（数学）

活动二：最好的朋友（语言）

活动三：幼儿园里有什么（社会）

活动四：我是小司机（体育）

活动五：请你和我跳个舞（音乐）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（我周围的社区、自由建构）；美工区（造房子、花艺师、自然物编织）；生活区（服装设计师、玩具修补站）；阅读区（故事盒子、自主阅读）；益智区（去公园、建高楼）；科探区（小小放映员、水的沉浮）；表演区（加油干）。

其他活动

周四：建构室（重点推荐：运用多种材料，和好朋友一起搭建“社区”）

周五：图书室（重点推荐：自主阅读，愿意和同伴讲一讲绘本并用道具试着演一演）

下午

活动

户外活动

场地：北操场

场地：小山坡

场地：骑行区

场地：木桩林

场地：小舞台

游戏活动

周一、周二、周四角色游戏，讨论外卖角色的增加，并收集材料装饰外卖工具箱。

周一：户外小屋：我们的新朋友（重点指导：引导幼儿在扮演角色时和朋友进行互动）

周四：户外沙池：我居住的小区（重点指导：运用多种材料，尝试与同伴堆建自己的小区）

日 常 生 活

⒈早晚天气较凉，注意幼儿的冷暖，提醒随着活动量的变化及时穿脱衣物。

⒉与幼儿共同收集一些常见、方便操作的工具，供幼儿操作使用。

⒊在自主用餐中，提醒幼儿保持桌面与地面的整洁，尝试自己在餐后擦桌子。

家长工作

⒈家长可以拍摄录制幼儿想对朋友说的话并在班级里播放。

⒉家长在家中与幼儿共同开展一些简单的劳动活动，引导幼儿体验劳动的艰辛，珍惜劳动成果。

⒊带孩子前往公共场合观察不同的职业，丰富幼儿对于职业的了解。　　

环境创设

⒈主题环境：继续创设主题墙面“身边的你”，将幼儿收集与活动中的照片展示与主题环境中。

⒉游戏环境：根据幼儿的兴趣，增加不同的职业并收集材料。

⒊其他环境：收集自主社区的照片资料，丰富后门软木墙展板。

本周反思