星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：入园时主动和老师、阿姨、同伴问好；整理好自己的个人物品，脱下的外套叠好放在床铺上。

⒉其它：观察自然角蔬菜变化的情况，并尝试用自己的方式记录。

⒊晨谈：你最喜欢吃什么蔬菜；你觉得哪种蔬菜最有营养；多吃蔬菜的好处……

户外锻炼

场地：2区小山坡游戏

重点指导：鼓励幼儿自主自主设计、组合器械，设计之后进行游戏。

场地：13区轮胎游戏

指导要点：发展利用材料组合游戏及与同伴合作的的能力。

场地：15区投掷区

指导要点：发展投掷能力和动作协调性。

场地：20区自行车1区

重点指导：发展手脚协调能力和反应能力。

场地：14区足球游戏

指导要点：发展绕障碍物跑和两两相互传递的能力。

集体、小组

活动

活动一：蔬菜分享会（社会）

活动四：蔬菜谜语（语言）

活动二：头发肩膀膝盖脚（音乐）

活动三：蔬菜印画（美术）

活动五：蔬菜汤（数学）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（菜园、自由建构）；美工区（蔬菜印画、秋天的树）；生活区（做手链、夹花生）；阅读区（菜地里的歌、自主阅读）；益智区（百变冰棒棍、拼图）；科探区（观察蔬菜、光影游戏）；表演区（拔萝卜）。

其他活动

周二：图书室（重点推荐：谁的帽子）

周四：科探室（重点推荐：不倒翁）

下午

活动

户外活动

场地：木制玩具

指导要点：发展负重在物体上行走、平衡和攀爬能力。

场地：攀爬架、木制玩具

指导要点：发展组合和同伴合作的能力。

场地：小舞台

指导要点：尝试将小型器械组合起来进行游戏，发展身体的协调能力。

场地：投掷区

发展幼儿手臂力量和手眼协调能力。

场地：自行车区

指导要点：发展手脚协调能力和反应能力。

游戏活动

周一、周三、周四角色游戏，重点讨论美妆店，并帮助店长共同定价。

周二：户外探索（重点指导：收集落叶）

周四：足球游戏（重点指导：踩泡泡）

日 常 生 活

⒈给孩子介绍当天午餐中的蔬菜，鼓励孩子尽量把蔬菜吃完。

⒉提醒幼儿在上卫生间时，不推挤。小心滑倒。

⒊引导幼儿观察秋天的植物变化，能够用画笔记录下来。

家长工作

⒈请家长利用家中的蔬菜，和孩子一起进行一些蔬菜造型。

⒉和孩子一起制作蔬菜色拉，并向幼儿介绍。

⒊请家长利用休息日带孩子到菜园看看菜农的劳动，让孩子知道蔬菜的来之不易。

环境创设

⒈环境布置：着手整理材料和收集幼儿作品，继续丰富布置“蔬菜朋友”主题墙面。

⒉游戏环境：完善班级角色游戏区的环境创设与材料的丰富。

⒊其他环境：利用幼儿自制的蔬菜作品，装扮教室环境。

本周反思

在本周《蔬菜朋友》的主题活动中，幼儿认识了许多不同的蔬菜，知道各种蔬菜的形状，颜色，味道以及蔬菜中含有丰富的营养，要多吃蔬菜、养成不挑食的习惯；在区域活动中，幼儿尝试用不同的蔬菜进行蔬菜印画，在认识蔬菜的同时，也能够发展幼儿的审美能力和创造性。通过本周的丰富多彩的活动，幼儿对于自己每天都会吃的蔬菜产生了很大的兴趣，也有了更多的了解。