星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈入园时主动和老师、阿姨、同伴问好，并整理好自己的个人物品。

⒉观察萝卜的生长变化，为自然角的植物浇水，能积极分享与记录。

⒊“我知道的运动”；“运动时要注意什么”；“怎样运动更健康”……

户外锻炼

场地：木质玩具

指导要点：发展身体协调性与平衡能力。

场地：长廊

指导要点：发展攀爬、跳跃及平衡能力。

场地：自行车区

指导要点：发展脚部肌肉的力量及腿部协调与耐力。

场地：小山坡

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

场地：足球场

指导要点：发展带球跑及射门的能力，激发坚持不懈的足球精神。

集体、

小组活动

社会：小狐狸卖空气

音乐：大风车

美术：运动小人G0 GO G0

语言：国王生病了

数学：十只兔子修房子

上午游戏

区域活动：建构区（足球公园、体育馆）；美工区（我知道的运动、运动小人）；生活区（扣扣子、系鞋带）；语言区（你说我猜、自主阅读）；益智区（七巧板、有趣的钉子板）；科探区（开锁小匠、磁铁的奥秘）。

重点指导：语言区你说我猜，幼儿根据操作卡片进行动作表演和语言描述，另外一名幼儿猜测卡片内容，幼儿记录游戏过程并交换游戏。

自主活动：可爱的鸽子宝宝

木工坊活动：制作小木块

下午体锻及游戏

户外锻炼：攀爬墙、足球游戏、水桶车、木制玩具、长廊等。

周一、周三、周五开展角色游戏。

重点指导：幼儿根据计划开展游戏，游戏时与同伴共同合作商量，发现问题、解决问题。

户外活动：小花园区“我做你画”

足球游戏：“穿越火线”

日常生活

⒈户外锻炼时，帮助幼儿正确使用运动器械，了解一些运动的不同方式。

⒉散步时，和幼儿一起拿着塑料袋寻找空气，感受空气无处不在。

⒊养成良好的就餐习惯，能够做到自己盛饭盛菜，吃多少盛多少，不浪费粮食。

家长工作

⒈在家和孩子共同收集有关运动的各种资料，了解不同的运动项目。

⒉周末多与孩子外出运动，可以到树木繁茂的地方，呼吸新鲜空气兼带运动，提醒幼儿多饮水。

⒊天气渐渐炎热，请您给孩子及时更换薄一点的被褥。

环境创设

⒈环境布置：继续结合主题和幼儿一起布置“运动总动员”主题墙饰，展示幼儿运动时的照片、记录等。

⒉游戏环境：调整科探区游戏环境，增添游戏材料。

⒊其他环境：继续自然角的创设，体现季节性与课程的延续性。

本周反思