星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈鼓励同伴间主动问好；提醒幼儿按照整理盒的标记整理好自己的物品；幼儿将外套叠好放在床铺上。

⒉观察自然角的动植物；做好“藤蔓植物”的观察记录；和同伴说说今天的天气情况。

⒊“我喜欢弯弯的XX”；“我知道的弯绕现象”；“我会用身体进行弯绕”……

户外锻炼

场地：轮胎、水桶车

指导要点：发展利用材料组合游戏及与同伴合作的的能力。

场地：小花园区

指导要点：发展绕障碍物跑和两两相互传递的能力。

场地：木制玩具

指导要点：发展负重在物体上行走、平衡和攀爬能力。

场地：U型区、小山坡

指导要点：发展上肢力量和手脚并用灵活攀爬的能力。

场地：自行车区

指导要点：发展手脚协调能力和反应能力。

集体、

小组活动

语言：桃树下的小白兔

音乐：小小的船

体育：鱼儿觅食

科学：有趣的螺旋形

美术：圈圈画

上午游戏

区域活动：建构区（弯弯绕绕的公路、植物园）；美工区（玩玩绕绕的小人、春天的故事）；生活区（剥豆豆、绕毛线）；阅读区（小蝌蚪找妈妈、自主阅读）；益智区（破译电话号码、几何恐龙）；科探区（水上莲花、显微镜）。

重点指导：益智区破译电话号码，幼儿根据图片提示破译出完整的电话号码。

自主活动：鸽子的声音和动作

专用室活动建构室：足球公园

专用室活动：图书室《去飞机的肚子里看看》

下午体锻及游戏

户外锻炼：大型玩具、木桩林、足球场、攀爬墙等。

周一、周三、周五开展角色游戏。

重点指导：幼儿能否根据计划开展游戏，并在缺少材料时共同商量，解决问题。

户外写生：我看到的

日常生活

⒈天气炎热，重点关注幼儿在户外活动中的运动量、身体状况等，做好防暑工作。

⒉引导幼儿在散步、参观等活动中，关注、寻找身边盘曲弯绕的事物和现象。

⒊利用地面上幼儿设计的“弯弯乐园”，引导幼儿沿弧线行走。

家长工作

⒈请您与孩子一起寻找家中有弯绕形态的物体，从造型美或实用方面去感受。

⒉亲子游戏：我也会弯。家长和孩子一起想象、体验身体弯曲的不同造型。

⒊请您为孩子每天穿好适宜的衣服和鞋子，方便幼儿参与户外活动。

环境创设

⒈环境布置：与幼儿一起布置“找春天”主题墙面，将幼儿关于春天的发现进行展示。

⒉游戏环境：丰富微型社区游戏环境，增添今日主题、游戏玩法等内容。

⒊其他环境：更新和丰富幼儿个人作品展，增加立体作品。

本周反思