区域活动中，诺诺来到了美工区。她选择了一张蓝色长方形纸，在上面开始了涂画。她放下笔，又拿起了一张白纸，将白纸撕成近似方形的形状，把撕好的纸贴在蓝色纸上。她又继续拿起笔绘画。接着，她从材料框里拿了几根雪糕棒，放在纸上拼摆好了再粘贴。她又在雪糕棒上涂画，用了一些装饰材料粘贴。

分析与评价：

诺诺的绘画兴趣非常高，在日常活动中也经常来到美工区参与绘画活动。比起小班，她坚持的时间也更长，绘画也更加精细了些。对于中班的年龄水平来说，她可以在绘画经验的基础上进行一些创作。

下一步可以做：

⒈提供更加开放性的材料，支持幼儿的创作活动，如镜子，孩子可以对着镜子进行自画像活动。

⒉鼓励幼儿的创编活动，如画上的你在做些什么？发生了什么故事？引导幼儿展开想象，并将想象的内容绘制下来，深入挖掘幼儿的创作潜力。