涵涵今天选择扮演娃娃家中的妈妈，爸爸言言说：“我想邀请哥哥妹妹来家里做客，需要准备好吃的”。只见涵涵穿戴好围裙，拿了个篮子前往“超市”进行采购，说：“我要两个海螺，还要一些豆子。”采购完她就拿出菜刀开始处理食材，煮了海螺汤和炒豆豆装盘端在餐桌上，随后就去理发店洗头了。小客人睿睿说：“这咋吃呀。”

角色游戏认知分为确定主题和角色的情况、以物代物情况、对角色扮演的理解。

⒈确定主题和角色的情况：涵涵明确自己的角色是娃娃家中的“妈妈”，并能在“爸爸”的要求下完成买菜、做饭。

⒉以物代物情况：能用美工区的材料代替做饭的食物，如海螺壳当作新鲜海螺煮海螺汤，毛绒球当作豆子做炒豆子。⒊对角色扮演的理解：涵涵对于自己“妈妈”的角色意识是比较清晰的，但作为娃娃家的小主人，不知道应该接待、照顾小客人，也没有给小客人上餐具。

游戏后交流讲评时，可以邀请娃娃家的小客人来分享他们去娃娃家做客的感受，以此点出涵涵作为小主人没有招待好小客人的情况，通过集体讨论来帮助涵涵树立小主人的意识，告诉涵涵应该热情招待小客人，例如给小客人餐具、与小客人聊天。

增加游戏材料，如一次性纸杯和饮水机模型，小客人刚进门的时候可以给他们倒水，让他们在座位上休息，丰富小主人招待小客人的角色情境。