益智区有了新的游戏材料——瓶盖，小周和小曼都很感兴趣，她们结伴来到益智区拿出了棋盘和黄色瓶盖进行游戏，她们选择了对对碰的游戏玩法。小周和小曼一起将瓶盖口朝下的样子将瓶盖都放在了棋盘上，然后两人通过石头剪刀布的形式决定游戏先后顺序，第一局小曼赢了，小曼先翻开了一个瓶盖是小狗，接着小周翻开了一个瓶盖是小猫，然后小曼又翻开了一个瓶盖是小猫。小曼将两个小猫的瓶盖放在了自己的手边，接着小周又开始翻瓶盖。

分析：孩子们对益智区投放的瓶盖是充满兴趣与好奇的，期初只是个别幼儿使用瓶盖玩拼图案的游戏，后来小曼提出了翻瓶盖的游戏玩法，她说：“我在妈妈手机上玩过这种翻过来的游戏，我想瓶盖也可以这样玩。”于是，我和孩子们一起讨论了“翻瓶盖”的游戏玩法，孩子们说可以在里面加入图案，用小班的标志，她们都熟悉也很喜欢。于是，“对对碰”的游戏玩法就诞生了。游戏来自于幼儿，孩子们就有兴趣，并能投入其中。