区域游戏开始了，小远有来到了建构区，小逸也一起来到了建构区。小远:我们一起来搭桥吧！小逸:好呀！小远:你见过什么样的的桥？小逸:我见过桥是建在河上面的。小远:我也见过，你说的是高架桥吧！那我们今天就搭高架桥吧！小逸:高架桥很高的。小远和小逸先用小积木一个接一个平铺成一个长方形，小远:这个是河水，我们现在在河上面架一座桥吧！小远:好，那我们用圆柱形的积木做桥墩，前面放两个后面也放两个，上面用两个长方形的积木架空，这样就可以做桥面了。小逸:桥的两边再放着三角形的积木做护栏，这样车子就不会掉在河里了。

科学领域-数学认知-目标3：感知形状与空间关系:能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。科学领域-数学认知-目标1：初步感知生活中数学的有用和有趣:. 在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述。感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。