在今天观察油菜花的过程中，幼儿分别观察大块油菜花田和小块油菜花田。幼儿恩义说：“陈老师，我发现这两块油菜花田里的油菜花长的不一样？”我问道：“不一样在哪里？”，恩义说：“大块油菜花田的油菜花长的比小块油菜花田里的油菜花高一点。”“为什么会出现这样情况呢？”恩义和几个小朋友一起讨论，恩义说：“大块油菜花田它的土地比较多，比小块油菜花田的油菜花营养多，小块油菜花田里还长了好多的杂草。”宜远说：“还有，还有，我发现小块油菜花田的两边都是高高的墙，太阳照射不到它，所以它长的小。”欣桐说：“小块油菜花田里还有一颗树，这棵树会抢油菜花的水，油菜花就没办法喝了。”随后孩子们自发的清理油菜花田中的杂草。

《指南》科学领域科学探究目标2具有初步的探究能力中指出，4～5岁的幼儿“能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。”幼儿在油菜花田观察的过程中能根据自己的观察发现，进行分析和推理，并且他们所分享出的结果也比较符合植物发展生长特点，油菜花的生长需要阳光、水分和营养。随后在幼儿自主清理杂草的过程中可以感受到幼儿对于油菜花生长的关心和爱护。