星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：入园时主动和老师、阿姨、同伴问好；整理好自己的个人物品，水杯整理好绳带后放置水杯车中。

⒉其它：讨论自然角动植物的安置工作，为自然角植物做好整理工作，贴好种植标记。

⒊晨谈：我从哪里来；我的生日；向日葵的生长照料方式；长大好不好；长大的苦恼……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：中1班活动室、中1班走廊

场地：中2班活动室、中2班走廊

场地：中3班活动室、中3班走廊

场地：中4班走廊、图书室外走廊

场地：中6班走廊、中7班走廊

集体、小组

活动

活动一：猪妈妈生宝宝（语言）

活动二：有趣的变脸

（美术）

活动三：我的生日（社会）

活动四：吸管大力士

（科学）

活动五：移动的长龙

（体育）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（我的老家、自由建构）；美工区（有趣的变脸、长大的我）；生活区（自制发箍、垃圾分类）；阅读区（我说你画、故事盒创编）；益智区（身高测量、数字朋友）；科探区（吸管大力士、漂浮画）；表演区（我们长大了、自主表演）

其他活动

周三：图书室(重点推荐：《妈妈的魔法肚子》，引导幼儿了解自己是从哪里来的。)

周四：蒙耕园（重点关注：做好种植标记，探索向日葵的生长方式并进行照料。）

下午

活动

户外活动

场地：攀爬墙

场地：东操场

场地：中庭

场地：小山坡

场地：北操场

游戏活动

周二、周四、周五角色游戏，重点指导：“理发店”，引导幼儿运用多种方式吸引客人进店，并开拓业务。

周一：足球游戏：小射手（重点指导：进行定点射门，发展身体平衡能力）

周三：建构室：我的家（重点指导：学习用平衡垒高的方法建构我的家）

日 常 生 活

⒈利用谈话活动鼓励幼儿说说自己从哪里来，通过对生日的交流与分享，体会过生日的喜悦，更加深入的了解自己

⒉发展幼儿生活自理能力，鼓励同伴将相互关心，遇到困难时相互帮助、合作。

⒊与幼儿在散步、自主管理时间一起去蒙耕园照料向日葵，做好种植标记。

家长工作

⒈和孩子共同翻阅从小到大的照片，回忆孩子成长过程中的趣事，让他们感受父母对自己的爱和付出的辛劳。

⒉引导孩子感受成人的关爱，主动关心家庭成员，帮助家长做些力所能及的家务事。

⒊请家长与幼儿参观生命科学博物馆或是阅读相关科普视频，与孩子聊一聊自己是怎么来的。

环境创设

⒈主题环境：继续创设主题墙面“我长大了”，丰富主题为“我长大了”的话题墙。

⒉游戏环境：根据幼儿的兴趣，调整“手工坊”的游戏内容，丰富打工区的主题，例如增添春日手环。

⒊其他环境：更新自然角记录本，丰富美工区的立体及平面作品，如“绽放的我”“长大的我”。

本周反思