星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待每一个幼儿，鼓励幼儿能主动和晨检老师问候，与同伴互相问候。

⒉其它：照顾自然角并做好记录；观察土豆发芽的变化等。

⒊晨谈：你喜欢冬天吗；冬天有什么变化……；冬天里面有什么？；冬天的天气等。

户外锻炼

元旦放假

场地：7区教学楼南面

重点指导：能自主组合材料，在游戏中利用核心力量进行挑战。

场地：5区中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：能够手脚协调的骑行，在运动中控制方向。

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用灵活攀爬。

集体、小组

活动

元旦放假

活动一：胖胖兔减肥（语言）

活动二：扔雪球（体育）

活动三：动物怎样过冬（科学）

活动四：小士兵进行曲（音乐）

上午游戏

区域游戏

重点指导：语言区（提供与社区相关的故事盒子、自主阅读）；生活区（手链DIY、咕卡商店）；美工区（盐画雪花、冬日社区）；建构区（我居住的地方、自由搭建）；益智区（小鸡住哪里、瓶盖趣玩）；科探区（神奇光影、彩虹桥）；表演区（请你和我跳个舞、自主表演）

其他活动

周四：户外艺术创想（重点推荐：运用涂鸦、拼搭等多种方式与同伴进行合作游戏）

下午

活动

户外活动

元旦放假

场地：北操

场地：木桩林

场地：骑行区

场地：小舞台

游戏活动

周一、周三、周四角色游戏，讨论外卖员的冬季装备需要哪些，并和幼儿共同制作。

周二：建构室：滑雪场（引导幼儿用材料搭建雪地）

周五：户外沙池：雪城堡（引导幼儿加入自然材料，营造冬日的氛围）

日 常 生 活

⒈鼓励孩子做不怕冷的孩子，坚持按时入园参加户外锻炼。

⒉组织幼儿到户外活动，了解运动能使自己暖和起来的生活经验。

⒊继续关注幼儿用餐用点的情况，鼓励幼儿践行“光盘行动”。

家长工作

⒈鼓励孩子每天早睡早起，按时入园参加幼儿园锻炼活动，并根据气温变化给孩子穿适合的服装。

⒉利用各种机会带孩子到户外活动，引导幼儿观察冬天的景色以及人们在冬天里的生活。

⒊与幼儿共同寻找冬天里不怕冷的动植物，并拍照记录下来。

环境创设

⒈主题环境：收集关于冬天的物品、照片等，布置主题墙“拥抱冬爷爷”。

⒉游戏环境：根据幼儿的兴趣，增加一些角色的冬季装备，例如围巾、手套等。

⒊其他环境：更换自然角里的物品，调换养殖一些具有冬季特征的、不怕冷的动植物。

本周反思

本周开展《拥抱冬爷爷》主题活动，通过丰富多彩的活动，幼儿对冬天这个季节有了更加熟悉的了解，引导幼儿在感受冬天的同时，观察周围事物的变化，促进他们的好奇心和探究能力。现在是冬季，通过活动开展，幼儿知道了在冬天里的快乐，可以是来自于体育游戏的活动，也可以是源自于创作冬季的事物，还有可能是因为快要到来的快乐新年。幼儿在这些过程中喜欢上了冬天这个美好的季节。