早晨，瑾辰选了一筐石头进行自主游戏。他用手拿起一块石头说：“这块石头是黑色的。”“那块石头上有一条线。”又拿了另一块石头捏了捏，摸一摸说：“摸上去是凉凉的。”我问：“每一块石头摸上去都是一样的感觉吗？”接着，他把每一块石头都仔细摸了摸，指着一块石头说：“这一块石头上有一个洞”，“黑色石头摸上去很滑。”我又问，“不同的小石头敲打的声音是什么样子的？”瑾辰开始用不同的石头互相敲击探索石头和石头之间敲击发出的不同声音。

瑾辰通过视觉发现了石头的不同颜色和花纹，利用手触摸感受到石头表面是凉的，表面有的是光滑的、有的是粗糙的。通过敲击石头，能够听出不同的石头敲击发出的声音是不同的，但不知道如何用语言来形容。同时，瑾辰能够用石头进行简单的创意拼搭，他根据不同的石头的形状和大小还拼搭出了恐龙。在材料运用方面：对材料有选择，意识不强；在科学及技术能力方面：有观察与分类；在学习品质方面：有探索欲望。

幼儿的机会和可能/教师的发展和支持：⒈教师可以请幼儿一起来讨论一下，你发现了石头的什么？分享各自的发现。

⒉可以根据石头的不同属性组织相关的小游戏，如按照颜色、大小、形状等进行排序；也可以进行石头的创意拼搭。

⒊可以带领幼儿到幼儿园的自然环境中探索石头的特性，也可以鼓励幼儿收集各种的石头，进行石头展览。