星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情回应幼儿的问候，提醒幼儿来园时将水杯绳子缠绕好放在水杯车上，养成整理的行为习惯并能及时补充水分。

⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，进行简单的自我整理服务，吃完点心后签到。

⒊区域活动：重点指导生活区（揉面粉、夹豆子、瓶子娃娃、糖果制造、打捞皮筋、捣蛋壳）；建构区（自主建构、热闹的马路）；美工区（春天的树、油菜花）；益智区（拼图、戴戒指、水果好朋友、小兔子换装）；语言区（自主阅读、小蝌蚪找妈妈）；科探区（植物的颜色）。

⒋晨谈：小朋友来我家玩的时候……，我去他家做客……；我作为小主人……

户外锻炼

周一：爬笼+小山坡

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

周二：中厅

指导要点：选择小器械负重爬坡，发展身体力量。

周三：东操场组合游戏区

指导要点：尝试秋千等晃动游戏，发展平衡能力

周四：骑行

指导要点：尝试绕着幼儿园一圈骑行，发展耐力与腿部力量。

周五：北足球场

指导要点：选择足球尝试运球与绕桩，发展腿部力量与控球能力。

集体、小组活动

音乐：我的好妈妈

语言：孤独的小熊

数学：朋友你好

社会：生气的爸爸妈妈

美术：我家在这里

上午游戏

周一：角色游戏（重点关注：叮当菜场）；周二：建构室（重点指导：小主人的家）；周三：足球游戏（重点关注：快乐停球）

周四：角色游戏（重点关注：小银行）；周五：角色游戏（重点指导：理发店）

足球场

东南跑道

爬笼

攀爬+西柏油路

木桩林

游戏活动

户外玩沙（重点关注：春天的公园）

自主活动（重点指导：收拾小柜子）

角色游戏（重点关注：建筑工地）

角色游戏（重点指导：理发店）

自主游戏（重点指导：彩虹伞）

日常生活

⒈与幼儿共同布置游戏与区域活动的标志和图标。

⒉通过故事表演等活动，帮助幼儿学会用礼貌用语招待客人，愿做有礼貌的小主人。

⒊利用日常琐碎的时间，营造邻班在一起游戏的愉快氛围，同时多提供日常生活中邻班交流的机会。

家长工作

⒈在家与幼儿商量如何做热情的小主人，同时准备好玩具、图书及少量的糖果或点心招待朋友。

⒉引导幼儿在家中有客人来访时，态度大方的接待客人。

⒊带幼儿去别人家做客时做一个礼貌的小客人。

环境创设

⒈主题墙环境：完善布置“小主人、小客人”班级环境。

⒉游戏环境：布置“熊猫做客”“小猴请客”的墙饰，让幼儿尝试学会做小主人、小客人的礼貌用语，丰富幼儿做客人及做主人的经验。

⒊其它环境：调整各区域的环境规划。

本周反思