星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，因天气逐渐渐冷了，关注个别早上来园穿衣多的幼儿，提醒幼儿及时脱下放在小柜子里；提醒孩子自主签到。

⒉自然角：鼓励幼儿观察自然角的动植物，进行简单的浇水、喂食等劳动。

⒊区域活动：重点指导美工区（水果印画）；生活区：（水果工）；语言区（推荐有关水果的绘本）；建构区（自主建构）；益智区（水果连连看、水果好朋友）；科探区（水果的沉浮）；表演区（秋天）

⒋晨谈：说说我喜欢的水果、水果的特征

户外锻炼

国庆放假

场地：长廊

指导要点：注意幼儿的安全，玩秋千时注意不要撞到其他人。

场地：中厅

指导要点：将花坛和拱门道具进行组装，发展弯腰前行的能力。

集体、小组

活动

国庆放假

音乐：秋天

社会：分享

上午游戏

周四：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周五：足球游戏（关注安全）

下午

活

动

户外活动

户外散步时，引导幼儿观察幼儿园步入秋季的变化

国庆放假

攀爬墙：发展幼儿的手脚协调能力。

爬笼 ：发展幼儿手脚并用向前钻爬的能力。

游戏活动

国庆放假

音乐游戏（重点推荐：鳄鱼来了）

绘本阅读（重点推荐：彩虹色的花）

日 常 生 活

⒈与幼儿观察下午的点心有哪些水果，说一说它的味道是什么样子的，了解吃水果的好处。

⒉和孩子收集水果的果皮，了解部分水果的果皮也是有用的，比如橘子皮可以晾晒变成陈皮用来喝茶。

⒊鼓励幼儿自己力所能及的事情自己做，如：自己吃饭、自己叠衣服、自己穿衣服等。

家长工作

⒈请家长带着幼儿去水果店买水果，体会买水果的过程，丰富幼儿的经验。

⒉和孩子一起制作水果拼盘，感受水果带来的乐趣。

⒊与孩子一起收集各种水果的图片，阅读与水果相关的绘本故事。

环境创设

⒈主题墙环境：创设部分“香香的水果”主题墙，利用孩子的表征展示孩子对水果的认知逻辑及过程。

⒉游戏环境：增添甜品店的布置材料，创设甜品店游戏情境，展示孩子的话题讨论。

⒊其它环境：创设美工区各个地方的作品，布置丰富、温馨、富有美感的美工区。

本周反思