今天，小宇来到户外自然角，发现了一株正在生长的二月蓝的。他拿起一些积木，开始认真地测量二月蓝的的高度。他将积木一块块地叠加在一起，然后将它们放在二月蓝的旁边，用手指指向二月蓝的的顶端，试图测量出二月蓝的的高度。
小宇看起来非常专注，他用手指比划着积木的高度，然后又将其与二月蓝的顶端进行比较。有时候，他会小心翼翼地移动一些积木，以确保它们排列得整齐，方便测量。在测量过程中，小宇开始自言自语地思考：“这块积木不够长，我要找一块更长一点的。”他不断地试错和调整，直到找到了合适的积木来测量二月蓝的的高度。

    小宇在这次户外活动中展现出了良好的数学认知和科学探究能力。通过利用积木测量植物的生长，他不仅锻炼了自己的测量技能，还培养了对自然的观察和探索能力。他能够将抽象的数学概念与实际生活相结合，体验到了科学探索的乐趣。通过户外活动，小宇不仅学会了如何利用工具进行测量，还培养了对自然的热爱和保护意识，这对他的全面发展具有积极的影响。如果小宇在测量过程中遇到困难，老师可以给予适当的提示和指导，帮助他解决问题。比如，老师可以提醒他可以使用更长的积木来测量，或者可以尝试用其他方法来估算二月蓝的高度。通过这种方式，老师可以引导小宇积极参与到活动中，并在实践中不断提升自己的能力。