情景实录：

在美工区，晴晴穿上反穿衣，拿起美工区的水粉笔，用棉签蘸上自己喜欢的水分颜色，在白纸上开始作画，先画了一幅花花的画后，又拿起一张白纸继续画花，并且给花朵添加了叶子，在白纸的上面用蓝色的颜料添加的蓝色的云朵。

行为分析：

晴晴选择了水粉颜料以及棉签材料进行作画，说明晴晴在开始前有自己的创作想法，并且有目的的选择材料以及创作对象，连续画了两幅花，说明她对于花的喜爱程度，还给花添加了不同的颜色，以及叶子，说明平时对花观察仔细，蓝色的云朵说明晴晴非常愿意丰富画面内容。

支持策略：

⒈鼓励晴晴讲述自己的绘画过程，表扬晴晴作品画面的丰富，颜色的和谐使用，以及能够根据自己的想法选择材料，增强晴晴创作的自信心。

⒉在教室里，增加一些欣赏的世界名画，营造良好的艺术氛围，丰富幼儿对于创作的认知。