星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿与老师、同伴问早，引导幼儿自主绕水杯带子、脱外套放柜子里。

⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，鼓励幼儿保持桌面整洁。

⒊区域活动：重点指导美工区（树叶涂鸦、树叶拓印、装扮树叶）；生活区：（串珠子、捣花生）；语言区（自主阅读、故事骰子）；建构区（房子、自主建构）；益智区（寻秋色、挂树叶）；科探区（海绵运水、自主探究）；表演区（小树叶、自主表演）

⒋晨谈：秋天有哪些水果；树叶的形状；树叶的颜色……

户外锻炼

周一：北操场足球场

指导要点：发展携带足球一起走跑及射门的能力。

周二：长廊

指导要点：发展攀爬、跳跃触碰及平衡能力。

周三：爬笼+小山坡

指导要点：发展在爬笼山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

周四：中厅

指导要点：将拱门道具进行组装，发展弯腰前行的能力。

周五：骑行

指导要点：发展幼儿双腿的肌肉力量和平衡性。

集体、小组

活动

音乐：小树叶

语言：水果宝宝去旅行

数学：小猫钓鱼

社会：我们的家

美术：泡泡花

上午游戏

周一：角色游戏（重点关注：小超市）；周二：建构室（重点关注：我们的家）；周三：角色游戏（重点关注：云朵家）；周四：角色游戏（重点关注：建筑工地）； 周五：图书室（重点关注：《啊呜》）

下午

活

动

户外活动

户外散步时，引导幼儿观察幼儿园步入秋季，各种树木、叶子的变化

爬笼 ：发展幼儿手脚并用向前钻爬的能力。

足球场：能与同伴一起游戏，体验一个接一个穿过山洞的乐趣。

塑胶操场：发展幼儿双脚并拢跳的能力。

木桩林：发展幼儿的平衡和协调能力。

小山坡：发展听儿歌的节奏做动作的能力。

游戏活动

角色游戏（重点关注：小超市）

足球游戏（松鼠找家）

绘本阅读（重点推荐：《四季的变化秋》）

建构游戏（树屋）

角色游戏（重点关注：娃娃家）

日 常 生 活

⒈通过说一说、画一画、唱一唱、做一做等喜欢的方式，大胆表现秋天的美，表现热爱大自然的情感。

⒉针对秋季干燥的特点，让孩子注意护肤，多饮水。

⒊散步时引导幼儿观察园内的落叶树和常绿树，注意观看不同的颜色、形状、大小的叶片。

家长工作

⒈双休日带孩子散步时采采树叶，采集叶片或小果实；上幼儿园时带到班里，投入到区域游戏中。

⒉亲子共同阅读关于秋天的绘本，如《秋天的最后一片叶子》、《秋天里的故事》，丰富幼儿对秋天的认知和经验。

⒊引导孩子自主饮水、根据冷热穿脱外套，培养孩子的自主能力和生活自理能力。

环境创设

⒈主题墙环境：收集秋天的各种自然材料丰富在班级里，营造秋意浓浓的氛围。

⒉游戏环境：创设“秋天来了”主题墙，利用墙面、柜面丰富幼儿的展示作品。

⒊其它环境：丰富“云朵家”和“鸭鸭家”的游戏材料，如包、项链等，制作游戏展板。

本周反思