星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿自主签到，引导幼儿自己将个人物品放到柜子里，安抚个别幼儿的入园情绪，鼓励幼儿自主选择区域游戏并坚持游戏。

⒉自然角：鼓励幼儿观察自然角的动植物，进行简单的浇水、喂食等劳动，并记录自己的发现。

⒊区域活动：重点指导美工区（水果印画、水果撕贴、水果涂鸦）；生活区：（水果工）；语言区（自主阅读、故事发展顺序）；建构区（房子、自主建构）；益智区（水果消消乐、水果配对）；科探区（水果的沉浮）；表演区（秋天、自主表演）

⒋晨谈：说说我喜欢的水果、水果的不同吃法、水果的颜色

户外锻炼

周一：小山坡

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

周二：中厅

指导要点：将花坛和拱门道具进行组装，发展弯腰前行的能力。

周三：长廊

指导要点：发展攀爬、跳跃触碰及平衡能力。

周四：骑行

指导要点：发展幼儿双腿的肌肉力量。

周五：北操场足球场

指导要点：发展携带足球一起走跑的能力。

集体、小组

活动

音乐：切水果

科学：认识水果（石榴）

语言：好饿的小蛇

美术：柿子红了

社会：水果屋

上午游戏

周一：专室活动（重点关注：阅读室）；周二：足球普及课；周三：角色游戏（重点关注：甜品店）；周四：角色游戏（重点关注：娃娃家）； 周五：户外饲养（重点关注：鸭子棚）

下午

活

动

户外活动

户外散步时，引导幼儿观察幼儿园步入秋季的变化

足球场：能与同伴一起游戏，体验一个接一个穿过山洞的乐趣。

小山坡：发展听儿歌的节奏做动作的能力。

塑胶操场：发展幼儿双脚并拢跳的能力。

爬笼 ：发展幼儿手脚并用向前钻爬的能力。

木桩林：发展幼儿的平衡和协调能力。

游戏活动

角色游戏（重点关注：小超市）

音乐游戏（重点推荐：鳄鱼来了）

角色游戏（重点关注：娃娃家）

绘本阅读（重点推荐：大卫不可以）

音乐律动（重点推荐：开始与停止）

日 常 生 活

⒈与幼儿观察下午的点心有哪些水果，说一说它的味道是什么样子的，了解吃水果的好处。

⒉和孩子收集水果的果皮，了解部分水果的果皮也是有用的，比如橘子皮可以晾晒变成陈皮用来喝茶。

⒊鼓励幼儿自己力所能及的事情自己做，如：自己吃饭、自己叠衣服、自己穿衣服等。

家长工作

⒈与孩子一起观察、品尝各种水果，了解其名称、颜色、味道等特征，帮助孩子养成良好的吃水果的习惯。

⒉与孩子共同制作水果娃娃，感知水果造型的变化。

⒊请家长在家给孩子榨水果汁喝，尝一尝鲜榨果汁的味道。

环境创设

⒈主题墙环境：创设部分“香香的水果”主题墙，利用孩子的表征展示孩子对水果的认知逻辑及过程。

⒉游戏环境：增添奶茶店的布置材料，创设奶茶店游戏情境，展示孩子的话题讨论。

⒊其它环境：创设娃娃家的讨论话题展板，创设“未完成作品”展示区。

本周反思