专室活动（建构室）：贝贝和萱萱一同来到建构室木制积木区进行建构游戏。贝贝先拿起一根积木在建构室地垫上这里摆摆，那里放放，换过几次地方，最终也没想好怎么摆放。贝贝看了一会萱萱，走到萱萱旁边问道“你在搭什么，我可以和你一起搭吗？”萱萱说“好呀，我在搭高高的房子”。萱萱用旺仔罐做底座在上面放置长条积木，积木上再放牛奶罐重复搭建，贝贝主动给萱萱拿来长条积木一起放置在牛奶罐上。搭了大概三四层之后，贝贝给萱萱拿来小块三角积木，对萱萱说“我们搭屋顶吧……”萱萱和贝贝一起用小块积木摆放搭建屋顶。完成后贝贝主动介绍道“你看，这是我和萱萱一起搭的楼房，有好几层呢”。

在搭建活动一开始，可以看出贝贝对于建构没有明确的建构主题，同时也缺乏相应的建构经验，出现拿着材料在场地里游走的状态。但很快贝贝用礼貌询问的方法加入了同伴萱萱的搭建游戏，并主动与萱萱合作搭建高楼。搭建过程中主动与萱萱交流沟通搭建想法，完成后能主动介绍自己的作品。贝贝在游戏活动中能更加大胆、自信地与同伴进行交流与沟通了，合作能力也较之前有了很大的提高。

建构活动结束后，老师表扬了贝贝主动加入同伴及与同伴合作搭建的行为。同时，邀请贝贝向大家介绍自己和萱萱的搭建作品，鼓励贝贝从搭建材料的运用、合作的方法、呈现的建筑外形等方面介绍展示。帮助贝贝在大胆表现、表达自己的过程中逐步增强自信心与沟通表达能力。