行为观察

区域游戏开始，泽霖、润楷来到了建构区，准备搭一个大城堡。润楷说∶“城堡要高高的、大大的，有很多的房间。”泽霖说:“城堡院子里有很多的树和花。”说完他们和建构区的小朋友们一起，把所有的积木堆在了一起，大家一起开始动手搭建。可是没有一会，搭好的房子倒塌了，大树倒在地上，几个小朋友开始玩起了小车。

思考与建议：

小班孩子对搭积木的游戏很感兴趣，搭积木也是孩子们的天性。孩子们对于玩具的使用比较低，在这个年龄段孩子的注意力和容易转移,刚开始要搭城堡，注意力很快被小车吸引走了注意力。

策略：

孩子们对建构区兴趣较大，而且也愿意用搭积木的方式把它们表现出来，也真的很好。积木虽然是孩子们自己选的，不代表他们能对积木的玩法很熟练，教师可以适当给予帮助。在引导幼儿的同时要尊重幼儿的创意，让幼儿说说自己做的是什么，帮助幼儿理顺思路。教师适当给幼儿在创作中一些建议，帮助他们完成得更好。