情景实录：
益智区里，冯思谕拿出影子配对的游戏框，放到了桌面上，她拿起操作板，发现操作板上有九个物品的影子，框框里有很多物品的图片，她先观察了操作板，发现操作板上有茶杯，于是在框子里寻找茶杯这个物品，从框里寻找茶杯图片时一边观察操作板上的影子，先是找到了苹果图片，对比了一下，发现不是，又在框框里寻找，找到了茶杯。
行为分析：
《指南》科学领域提出：3～4岁幼儿能注意到物体较明显的形状特征，冯思谕在影子配对游戏中关注到物品比较明显的外部轮廓特征。《指南》还指出：“小班幼儿运用多种感官或动作去探索物体，能够关注带所产生的结果。”冯思谕在游戏中先拿起操作板，对操作板上的物品影子有一个观察，通过观察知道是什么物品，从而在框子里找到具体的物品图片加以配对。
后续支持：
⒈这款影子配对游戏培养孩子的想象力。想象是象征性的表示帮助孩子们将抽象的概念与现实世界中具象的事物建立联系，延伸联想到另外事物或情景。会给予幼儿更多关于不同物品的影子配对。
⒉鼓励幼儿冯思谕说一说自己是如何玩影子配对游戏的，了解冯思谕对游戏的认知经验，从而帮助幼儿更好的进行游戏。
