第 4 周计划
（2025～2026学年第一学期）
主题名称：《快乐的幼儿园》4 班级：小3班 日期：9月22日-9月26日 带班老师：高晓芳（上）、谢媛（下）
本周重点 |
⒈在各种活动中感受教师的关爱，乐意亲近幼儿园关心自己的人；乐意亲近同伴，会有礼貌地与人打招呼，与小伙伴友好相处；亲近玩具，感知玩具是大家的，可在商量玩、轮流玩的过程中获得与同伴一起玩的快乐。 ⒉享受在幼儿园这个大家庭中，与小伙伴、老师和幼儿园的叔叔阿姨相亲相爱、亲抱玩具、小动物的甜蜜。 ⒊讨论班级自然角种植的植物，了解如何照顾植物，尝试关心爱护身边的环境。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿大胆地与老师、阿姨打招呼，进行自主签到；观察幼儿身体状况和情绪变化。 ⒉自主用点：能主动喝牛奶、吃饼干，简单知道点心对身体的帮助，吃完点心后能主动夹好饼干夹。 ⒊区域游戏：重点指导建构区（快乐的幼儿园）；美工区（快乐涂鸦、弹珠滚花）；生活区（给小动物穿毛线、晾衣服）；语言区（自主阅读，重点推荐《快乐的幼儿园》）；益智区（图形配对、雪糕棒拼图）；科探区（光影游戏、海绵运水）；表演区（我爱我的幼儿园）。 ⒋晨谈：我喜欢幼儿园朋友……；我想种植……；我想玩……。 |
户外锻炼 |
晴天： 周一：南操场 周二：中厅 周三：东操场组合游戏区 周四：木制玩具区 周五：北足球场 |
雨天： 周一：小3班走廊+办公室走廊 周二：小2班走廊+中庭走廊 周三：小3班活动室+小3班走廊 周四：小1班活动室+小1班走廊 周五：小2班走廊+中庭走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：：好宝宝有礼貌（音乐） |
活动二：玩具店（语言） |
活动三：饼干好朋友（数学） |
活动四：阿文的小毯子（社会） |
活动五：小兔吃得饱饱（美术） |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：小超市）； 周二：角色游戏（重点指导：小医院）； 周三：：建构室（重点指导：我的班级）； 周四：图书室（重点推荐：《我爱幼儿园》）； 周五：角色游戏（重点关注：娃娃家） ； |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿散步中发现幼儿园里的小变化，培养观察与分享意识。 |
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场地：攀爬+西柏油路 |
场地：北操场 |
场地：爬笼 |
场地：中厅 |
场地：东操场组合游戏区 |
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游戏活动 |
户外饲养（重点指导：给小鸭子起名） |
户外沙池（重点指导：铲沙装沙） |
南操场（重点指导：脚掌踩球） |
户外角色游戏（重点指导：户外娃娃家） |
户外建构（重点指导：积木搭建技巧） |
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日常生活 |
⒈鼓励幼儿主动用简单语言向教师表达需求，培养主动沟通的意识。 ⒉提醒幼儿早晨、餐后、睡前漱口和刷牙，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。 3.礼仪教育，日常活动中引导幼儿双手轻拿轻放小椅子，不在教室里奔跑，提醒幼儿慢慢走。 |
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南操场（重点指导：脚掌踩球） |
家长工作 |
⒈鼓励幼儿在家分享幼儿园的快乐生活或是遇到的困难，和幼儿一起讨论自己在班级内学习到的本领。 ⒉提醒幼儿早晨、餐后、睡前漱口和刷牙，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。 ⒊邀请家长参加小班入园礼活动，相互沟通，共同做好入园礼准备 |
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环境创设 |
⒈主题环境：继续布置、丰富主题墙饰“快乐的幼儿园”，将孩子的作品进行展示，张贴幼儿互动的照片。 ⒉游戏环境： 继续丰富优化区域游戏和角色游戏的环境；引导幼儿在游戏中加深对“快乐的幼儿园”主题的认知。 |
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本周反思 |
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